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第三讲 课题研究的过程与方法;课题研究的准备阶段;一、选择研究课题;2.“有新意”原则;3.“可操作”原则;选择课题的五个思路;选择课题条件很重要;二、查阅有关文献;查阅有关文献的目的;查阅文献的方法;要写文献综述;三、做点调查研究;调查的方法;调查的好处;四、进行课题论证;怎样进行会议论证?;论证会要请的人;论证会的程序;论证会后应该做什么?;五、制定研究方案;研究方案应该包括的内容;(二)课题界定、研究目的与假说;(三)研究的理论基础与原则;(四)研究的内容与方法;(五)预期的成果;(六)组织与管理;六、培训队伍;课题研究的实施阶段;实施阶段的六项主要工作;执行计划的四项主要内容;二、开展研究活动;(一)研究活动实施前,要围绕教育措施的精心设计进行研究;(二)活动实施的过程中,围绕教育措施的周密组织进行研究;(三)活动实施后,围绕教育措施的反馈信息进行研究;三、收集教育效果;收集教育效果的方法;收集教育效果要做到“及时”;四、收获阶段成果;为什么要积极收获研究的阶段成果?;如何收获课题研究的阶段成果?;课题研究的领导者该怎么做;五、积累研究资料;要收集、积累和加强管理的资料种类;每个课题要指定一人做资料员;六、进行中期检查;中期检查的程序;第二,迎接上级主管部门的“领导检查”;中期检查的意义
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