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小壁虎借尾巴小学教案 一、课题：小壁虎借尾巴 二、教学目标： 1、认识小壁虎的特征； 2、体会小壁虎借尾巴的意义； 3、掌握小壁虎借尾巴的运用方法。 三、教学重点： 认识小壁虎借尾巴及其运用方法 四、教学准备： 教学活动所需物品：多媒体，磁带录音机，投影仪，实物图片（比如小壁虎和尾巴） 五、教学方法： 以游戏、讲故事、说话、运用媒体讲解的教学方法 六、教学过程： （一）热身环节 1、老师采用“问答”的环节，介绍小壁虎的基本特征，并让学生说出自己了解的部分。 2、将小壁虎的实物图片放映出来，然后再利用多媒体讲解小壁虎的生活习性、生态习性等特征，丰富学生的认知。 3、播放一段关于“小壁虎借尾巴”的故事录音，让学生聆听。 （二）开始学习环节 1、老师从两方面来引导学生认识“小壁虎借尾巴”，一方面介绍借尾巴的功能（如欢乐、认错、装淑、装大等），另一方面介绍它的用法。 2、运用多媒体来描述尾巴凸起时的动作，并示范一些欢乐、装大、装淑等动作，让学生在观赏中学习。 3、运用对比、对照等方法，引导学生思考，分析小壁虎借尾巴的意义，体会它在生活中的重要性。 1、老师可以要求学生分组活动，谈论他们将小壁虎借尾巴用在什么场合，如何运用它拉近与朋友、家人的距离等。 2、分组讨论后，还可以让学生说说他们的感想，借助老师的开导，使他们更深入地理解小壁虎借尾巴的含义，体会用心聆听、欣赏和理解的重要性。 （四）结束环节 1、总结本节课的教学内容及学习重点，让学生自主总结学到了哪些知识。 2、给学生提供让小壁虎借尾巴在日常生活中大量运用，心理健康、交流融洽的机会，让他们体会运用“小壁虎借尾巴”的美妙感受。 3、老师可以在最后安排游戏或活动，让学生们参与角色扮演或表演，让外面的温暖情谊更深刻地留在学生心中。