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时事热点材料在高中地理教学中的应用研究 随着社会变化的加快，当前时事热点尤其是涉及地理环境的时事热点在高中地理课堂教学中呈现出越来越重要的作用。本文旨在探讨利用时事热点材料在高中地理教学中的应用。 首先，应用时事热点材料可以激起学生学习的兴趣，让学生在有趣的情境中接受知识的刺激。例如，使用发生在某国的低温冰河冲突的时事，可以使学生更好地理解和掌握地形气候的联系；使用全球变暖的时事，更有助于学生深刻理解生态系统的内在规律。时事热点让学生理解和表达更实在，也能融入时事话题，搭建一个体系，提高学生认识世界的敏感性，拓宽视野，也让学生建立一些联系，更好地理解历史文化和当下社会现象。 其次，时事热点材料可以让学生运用科学知识做出分析，引起学生得出结论的训练，学习问题的解决有助于提高学生的综合能力。同时，在学习过程中更多的运用实际情况，让学生能够深度理解知识点，并且让学生通过参与挑战让自己有成就感。 此外，运用时事热点材料也可以帮助学生根据实际发展准备自己未来的职业规划。使用实时时事热点数据，可以使学生更好地了解各种行业的趋势以及未来的发展，进而培养学生的创新创业能力和国际视野。 总之，时事热点材料在高中地理教学中的应用，不仅能让学生学习的有趣，提升学生的实践能力和学习效果，同时也可以让学生学习更加实践性和有效性，对学生未来职业规划也极具帮助。