个训粗大运动课 小蚂蚁搬家 教学设计.docxVIP

（个训）粗大运动课教学设计李晓梅一、课型:个训粗大运动课二、学生基本情况 罗睿康，今年9岁。为徐动型脑瘫儿童。能理解并听从两步指令。能主动表达自己的需 求及意愿。语句的表达不够完整。构音异常，致使发音不清。自主活动的意愿较高。能独立 行走，但姿势不协调，走路有左右偏差。左肩高，右肩低，跪走时重心相对偏右。骨盆的高 阶能力还不稳定。能独立跪走，能单手扶物交替半跪3下，单脚独立半跪2秒，独立交替半 跪及倒退跪走的动作不稳定。异常肌肉张力分布为上直下弯型。上身伸直的肌肉张力过高, 致使低头的动作比较困难。下肢内收肌松弛，骼腰肌张力相对偏高。酸关节伸展、支撑的能 力不足。 三、训练目标.理解并听从两步指令。 .提高手臂的控制力和身体双侧的协调性。 .提高骨盆的控制能力。 .提高下肢动作的稳定性及双侧的平衡性。 .培养学生的耐性及良好的工作品质。 四、教具准备 蚂蚁图片、沙包、篮子、桶、瑜伽垫、音乐五、教学过程： （-）师生问好以及课程预告四项活动：1.热身运动A.头部运动；B.上肢运动；C.下蹲运动；D.整理运动。 .四肢爬行.跪走.放松运动（二）情景导入，引起学习兴趣： （出示蚂蚁图片）小蚂蚁的家被一次大洪水冲毁了。小乌龟必须要搬家了。有几袋粮食, 需要先转移到新家里去。但是，新家离原来的家很远，粮食又重，它一次只可以背一袋粮食 上路。这样小蚂蚁必须分两次运送。首先，用四肢爬行的方式把所有的粮食运到中转站。在 中转站稍作休息之后，再用跪走的方式将所有的粮食送回新家。现在，请你来扮演这只蚂蚁, 将粮食运到新家里。 （三）活动1.四肢爬行运沙包（粮食） 1）示范讲解 四肢爬行运沙包。 动作要领：四点跪，卜肢馥关节、膝关节都保持屈曲。双手在前，以左脚右手，右脚左 手相互交替的方式向前爬行。 2）指导练习： 3）学生练习一边爬行，一边运沙包。在此过程中，老师通过提问“粮食有几袋？ ”， “已经运了几袋粮食？ ”， “还剩几袋粮食？ ”等让学生进行6以内数量关系的实际运用。 （-）跪走及半跪学生把中转站的粮食（沙包）一袋一袋，通过跪走的方式运到自己的家里。每一次在到达终点的时候，要求学生半跪位，数到10再将沙包投入桶里。 （三）放松运动一一触觉球按压全身 小蚂蚁辛苦了一天，终于把所有的粮食搬回了新家里。这时候，它需要好好的放松一下。 请学生躺在瑜伽垫上，听着音乐。老师用触觉球对其全身进行按压。 六、教学方法：示范法、情景导入法、塑形法。 七、教学反思： .本节课在教学过程中，学生有较强的自主学习的意识，运用个人工作卡，能让学生 预知本堂课的所有训练内容，缓解学生的紧张情绪。让学生在熟知环境的情况下得以放松。 .在进行跪走的训练内容时忘记了做示范。 2016年11月