学习内容3失语症评定的意义1失语症评定范围2失语症评定流程和方法3失语症评定报告书写4
失语症评定意义世界卫生组织国际功能分类模型(ICF):
失语症评定意义活动和参与个人因素身体结构/功能环境因素例1:住在小城市或农村,康复治疗不方便例2:很少朋友和家属一起练习说话例:找词困难和语法障碍(失语症) 轻度记忆障碍例1:喜欢中医针灸按摩例2:听力损伤例:和朋友在公园下棋,跳广场舞
失语症评定意义失语症康复的重要内容和前提系统评估,发现患者是否存在失语症和严重程度鉴别各类失语症了解影响患者交流的各种因素,评定残存交流能力根据评定结果,制定治疗计划用于病因学,认知和交往能力方面的研究
失语症评定范围评估范围家庭教育和支持需求听力,视觉,上肢使用认知记忆,警觉,注意,问题解决,社会认知,任务组织,认知灵活性,推断语言层面(形式和内容)命名,听过程/理解,语法形式和句法书写,阅读,从文中提取单词,语言计划生活交流质量患者(和家属)对失语症恢复的期待值功能交流日常生活的障碍影响(用餐,工作,使用电话)认知-交流/语用轮替,话题开启和维持,纠正,非夸张语言,空间感,手势语,恰当的社交 家庭支持,社区支持患者目标,优先选择,价值
失语症评定流程和评估筛查工具失语症直接筛查工具:弗朗蔡失语症筛查,密西西比失语症筛查NIHSS筛查人员:神经医生,护士,受过培训的专业人员筛查患者和家属谈
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