语言发展迟缓的评定与治疗方法 儿童语言发育迟缓的评定方法.pptx

;;;;;;;;;;;;;;;;;;S-S语言发育迟缓检查法 曾由日本音声言语医学会审定，1990年由李胜利制定了汉语版S-S检查法，并广泛应用于临床。;;发现和确定患儿是否存在语言发育迟缓 属于哪一种类型 处于哪一个阶段（与正常儿童相比） 为制定训练计划提供依据;;现病史：原发病的情况以及发病后对语言的影响和语言发展的速度，是否接受过语言相关的检查、训练效果。 既往史：儿童出生时的有关情况、发育情况、语言环境等。 家族史：类似病、遗传病、语言环境等。 康复治疗及训练史。 其他：了解儿童其他相关情况（吞咽、听力、心理等）。 ;;;符号形式-指示内容关系（语言结构部分） 其符号形式不只限于言语符号形式，在此为广义的，其中包括语言前阶段到能够处理语言规则阶段。 促进学习有关的基础性过程（基本操作过程） 主要是关于视觉、听觉的辨别、记忆、产生等基本的学习能力部分。 交流态度：作为语言机能部分 主要关于对人的关系，交流意欲、机能分化等，无论患儿是否已获得语言。;;;;;合格标准;;;;C R R C 版 S - S法 语言发育迟缓检查姓名:小明 1993年4月26日 NO.2; ;;S-S语言发育迟缓评估的内容包括哪几个方面？