关于出分数的文案.docxVIP

关于出分数的文案 被评分是每个学生必经之路，但对于得分的概念，却有着不同的理解：有的学生把分数看作是自我价值的定量体现，把高分同成功、优秀挂钩，视分数为个人幸福感的来源；有的学生把成绩看作是能力面目的真实反映，把不及格、较差当成无法赴约的耻辱，把高分视为超越别人的象征；有的学生把分数当作对老师表现态度的反映，视考试成绩优秀者受到敬重、推崇，考试成绩不及格者会得到老师的心虚和反省；有的学生把分数视为社会价值的体现，把高分当作升学的起点，把不及格的成绩视为失败。 不同的人对分数的理解，自然会有不同的心理反映，其中包含着担心、焦虑、愧疚、厌恶、自责和痛苦，每个学生在自己认为重要的时刻，都会对考试分数心有所属，面临压力，这不但会影响学习效率，而且会影响学生的自尊和学习的心态。 因此，在学习中，要正确认识分数的价值，要正视分数的意义，让自己把分数当作一种反映自身能力、意志力的测试，把分数当作自己的社会学习的过程中积极性的体现，不要把分数当作是自我价值的评价，不要把分数认为是自我追求的最终结果，不要将分数当作一种偿还债务的方式，不要把分数看作个人幸福感的来源，不要把分数视为超越别人的象征，要正确对待对自身成绩的评价，把分数当作为学习过程中不断完善自己能力的提升过程。 学习并不是为了得到分数，而是为了提高自我，扩展自我的视野，增强自我的素质。由此，分数本身的价值就被真正地体现出来，把教育当作人生的追求，而不仅仅是考试准备，这样考试的结果才会发挥出应有的作用，考试的分数才会真正的发挥其作用。