人教版七年级上册语文专项训练学法大视野答案1466.pdfVIP

人教版七年级上册语文专项训练学法大视野答案 篇一：新人教版七年级语文上册课内现代文阅读训练题(含答案) 七年级语文上册期末专题复习 课内现代文阅读训练 一、阅读《散步》第6——8 段（原文略），做题。 1.母亲人老了，“要走大路”由于“大路平顺”，儿子“要走小路”，由于“小路有意思”，为什么 意见发生分歧后，母亲又选择了走小路？ 答：由于母亲有涵养，谦让，而且特别疼爱孙子，即便本人行走不便，也要宠着孙子。这 是老一辈人的奉献精神。 2.当母亲、小孩、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一霎时，我感到了责任 的严峻”？ 由于不管是母亲、儿子仍然妻子都依托我，都依从我的选择和决定，因而我认识到本人的 责任严峻。 3.如何理解“她的眼随小路望去：那儿有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼 的鱼塘”这句话的含义？ 小路事实上也特别美，也充满着旺盛的生命力，正像孙子说的“有意思”。这也是母亲决定 走小路的缘故，展示了母亲近爱生命而且也充分理解孙子的内心。 4.如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得特别细心，好像我背上的同她背上的加 起来，确实是整个世界”这句话的含义？ “走得特别细心”说明“我”和妻子尊老爱幼，怕因闪失给小孩和老人带来损害。“整个世界” 可以如此理解：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界；一个是小孩，代表着刚刚开始 的时代和今后的世界。背着这个“世界”的“我”和妻子作为中年人，起着顶梁柱的作用，从家 庭到国家，都是如此。这带有意味性的句子，深化了全文的中心思想表现了中华民族“尊老 爱幼”的传统美德。 二、阅读《秋天的思念》（原文略），做题。 1.双腿瘫痪后，“我”的脾气变得暴怒无常。请在原文中找出相应的句子来。 望着望着天上北归的雁阵——我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 2.说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地点偷偷地听着我的动静”这句话的理解。 母亲充分谅解儿子的痛苦心情，因而在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子完全发泄心中的 痛苦，但又担忧儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。 3.文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？ 母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹 要坚强地活下去。 4.文章中的母亲令人难忘，请结合详细内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。 例如一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、坚韧。例如二：从母亲央求我看 菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。 5.最后一段写“我”和妹妹秋天一起去看菊花，这里着意写了各种花给人的感受，这能使人 联想到什么？ 使人联想到母爱的圣洁、崇高，生活是美妙的，对生活永远要有决心。 三、阅读《我的老师》第9 段（原文略），做题。 1.概括这段文字记叙的“一件小事”。（不得超过15 个字） 老师排除我们的小纠纷 2.文段第一句中，“占据”这个词特别好地表现了 3.“我虽不像母亲那样”中的“那样”指的是 焚香磕头，卜征询吉凶 4.文段“心清如水的学生”中的“清”是纯洁（或“单纯”“纯朴”等）的意思。 5.请找出语段中直截了当抒发“我”对老师仰慕之情的句子。 在一个小孩的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 阅读《我的老师》全文，答复以下征询题： 6.作者一共选取了几个经典事例？ ①蔡老师假装发怒；②老师教我们跳舞；③老师带我们观察蜜蜂；④老师教我们读诗；⑤ 我们看老师写字；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；⑦我梦里寻师。 7.第(2) 自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，作者如此用词终究是为了表现 什么？ 不矛盾。由于“仅仅有一次”这一次也并没有确实打骂我们，与“从来”相符合，表达了蔡老 师关爱学生，疼爱学生，温柔仁慈的质量，因而并不矛盾。 8.我用儿童狡猾的目光觉察，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾在这里是什么意思） “狡猾”是贬词褒用，狡猾本意是诡计多端，不可信任；在这里写出“我”的淘气、乖巧，表现 了一个淘气的小孩对老师的理解。 9.从修辞的角度赏析“至今回想起来，我还觉得这是我经历中的珍宝之一。” 这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝，生动形象地写出了作者多青年来把这些 往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的思念之情。 10.文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”谈谈你对这句话的理解？ 这句话外表是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，