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课堂教学评价教学研究—教育论文【课题立项】--第1页 课堂教学评价教学研究— 教育论文【课题立项】 新课程标准的初中英语课堂教学评价 教学评价是初中英语课堂教学活动的重要组成部分。理解课堂教学 评价的意义，研究英语课堂教学评价的内容和标准，掌握英语课堂教学 评价的方法和步骤，通过课堂教学评价，在有比较、有指导的教学实践 中，促进广大教师努力钻研教材，积极探讨教学规律，交流教学经验， 从而有利于大面积提高教师的教学水平。 课堂教学评价应该从多方面来考虑，即要了解课堂教学评价的原则、 改进的功能，又要考虑到课堂教学评价的各种方法，本文将从以下三个 方面加以论述。 传统的教学评价是根据考试成绩来衡量学生的,它只注重学习结果的 终结性评价,忽视了学生学习过程的形成性评价,造成了多数学生无法认 识自己的潜能,从而丧失了自我发展的动力。新课标下的英语课堂教学， 通过对学生学习行为的结果、情感、技能等方面进行科学的评价，能客 观有效地检验新的教学方法是否适宜，