小学五年级语文下课件：《跳水》 (1).pptx

19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。他的代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。 16《跳水》俄列夫·托尔斯泰 要求：1.将课文读正确、通顺，思考：课文讲了谁跳水， 并用“ ——”划出文中直接描写他跳水的句子。2.想想故事主要讲了一件什么事？ 放肆 龇牙咧嘴 瞄准 桅杆 吓唬 一只猴子抢走了船长儿子的帽子，男孩（ ）它，猴子不但不害怕，反而爬上了（ ），（ ）地做着怪样，这真是一只（ ）的猴子！吓唬桅杆龇牙咧嘴放肆 起因 孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。 水手拿猴子取乐（起因）↓ （ ）（发展） ↓ （ ）（高潮） ↓ （ ）（结果）孩子追猴子，孩子陷入危险境地船长逼男孩跳水小男孩得救 1.船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。2.水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。3.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。4.孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。快速默读2至4课文，用“——”画出描写孩子心情的句子。 再次默读2——4自然段，用“ ~~~~~~~~ ”画出描写猴子的句子，你感受到这是一只怎样的猴子，可以圈圈关键词，并在旁边作作批注。 1.猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。2.猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。3.猴子不但不理，还撕得更凶了。4.猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。猴子还不时回过头来逗孩子生气。5.爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。 1.一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。2.水手们又大笑起来。3.水手们笑得更欢了。 1.一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。2.水手们又大笑起来。3.水手们笑得更欢了。每次笑都一样吗？ 此时你是那个孩子你心里会怎么想？ 孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。绝境 ？ 1.水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。2.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。3.孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。 读读这段话，你认为船长是一个怎样的人？说出理由。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝枪。他本来是想找海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 假如你是船上的一员，你准备采取什么办法使孩子脱险？孩子从高高的横木上跳到水里，同样有危险，船长为什么要命令孩子跳水呢？你的办法和船长的办法相比，哪一个更好？ 水手们在文中起到了哪些作用？ 谢谢！