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省教师网络团队教研比赛 【信息化教学设计】
课题名称
周期现象中的规律
教学内容
苏教版小数第九册第59~60页例1及相应“试一试”、“练一练”、练习十第1题
组别
Sx01组
教学年级
五年级
课时
1课时
【教学分析】
一、教学内容分析：本课把常见的、有固定周期规律的现象作为研究对象，通过发现具体现象里的周期规律、对现象的后续发展情况作出判断、解决简单的实际问题等教学活动，激发探索兴趣，培养探索精神。本课教学内容前，教材已集中安排了探索间隔排列的两种物体个数之间关系的规律，以及对几个物体进行搭配或排列的规律。本课
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