小学五年级语文下：五年级下知识点.docx

部编语文五下知识梳理 单元 语文要素 习作 词句段运用 口语交际、综合性学习 积累 第一单元 体会课文的思想感情 能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情经过写清楚。 能把感到长大的“那一刻”的情景写具体，记录真实感受。 能交流了、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。 能想象句子描写的情景，并你能照样子口头表述一种情景。 能发现3组句子使用的衬托的表达方式，并能进行仿写 1.认真倾听，交流时边听边记录 2.根据整理的记录有条理地表达 背诵《古诗三首》 背诵《祖父的园子》 背诵日积月累 第二单元 初步学习阅读古典名著的方法 学习写读后感 ①能说出名著中常用事物名称的大致意思。 ②能回顾、总结猜测古典名著中语句意思的方法。 ③能根据古典名著中的外貌描写猜测所写的人物，并能说出理由。 ①能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。 ②参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。 ①四大名著篇目及作者 ②《水浒传》人物外号，古典名著常见事物名称 ③快乐读书吧（《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》《水浒传》） 第三单元 感受汉字的趣味，了解汉字文化；学习搜集资料的方法 学写简单的研究报告 汉字真有趣 ①感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。 ②了解搜集资料的方法。 ③能搜集字谜，开展一次猜字谜活动；能搜集体现汉字趣