小学五年级语文下：五年级下册第八单元教学设计.docx

【复备教学设计】统编本义务教育语文教科书五年级上册第21课 【复备教学设计】 《杨氏之子》（共1课时） 教材分析 统编版小学语文教材五年级下册第八单元以“风趣与幽默”为主题。本单元第一篇课文是文言文《杨氏之子》，选自《世说新语·言语》，课文主要描写了主客双方围绕姓氏展开的一场巧妙对话，把杨氏子“甚聪惠”写得惟妙惟肖。 统编版教材从三年级上册开始编排了文言文篇目，之后的每册教材都选编了相应的文言文。因此学生在阅读理解文言文时有一定的经验，比如对照注释、联系上下文和看插图等方法。本单元的语文要素是“感受课文风趣的语言”。课后第2题“借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智”，这是本课的教学重点和难点，也是紧扣语文要素而设计的题目。单元说明中也提及应注重引导学生从内容和语言表达两个方面来体会作品的风趣，在不断的情境化设置中去寻找“聪慧”的多元意义，体会杨氏之子的“甚聪惠”。 二、教学目标 1. 正确、流利地朗读课文，借助注释，了解课文大意。读好句子中的停顿。背诵课文。 2. 通过细读课文、改写课文，体会杨氏之子的“聪惠”之处。 3. 在细读中进一步理解，“聪惠”不仅是聪明机智，还有懂事、有礼貌等特点。 三、教学准备 学生准备：预习课文，回顾学习文言文的基本方法 教师准备：多媒体课件 四、教学过程 （一）熟读全文，翻译全文 1.我们先来读古文，注意断句。 梁国 / 杨氏子