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（2023 年整理）九年级语文晨练 16 《送东阳马生序》 九年级语文晨练 16 《送东阳马生序》 一、解释以下加点的词。〔20 分〕 1、无从致书以观 11、援疑质理 2、每假借于藏书之家 12、援疑质理 3、弗之怠 13、或遇其叱咄 4、走送之 14、礼愈至 5、不敢稍逾约 15、俟其欣悦 6、以是人多以书假余 16、腰白玉之环 7、又患无硕师、名人与游 17、烨然假设神人 8、从乡之先达执经叩问 18、缊袍敝衣 9、媵人持汤沃灌 19、缊袍敝衣 10、未尝稍降辞色 20、右备容臭 二、翻译句子。〔20 分〕 1、余幼时即嗜学。 2、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 3、录毕，走送之，不敢稍逾约。 4、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 5、既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 6、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 7、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 8、俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 9、至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 10、以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。 三 、根据文章内容答复以下问题 。〔10 分〕 1、文章从四个方面表达了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。 2、结合文章说说应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？ 九年级语文晨练 16 《送东阳马生序》 一、解释以下加 点的词。〔20 分〕 精品资料文档 （2023 年整理）九年级语文晨练 16 《送东阳马生序》 1、无从致书以观〔得到〕 2、每假借于藏书之家〔借〕 3、弗之怠〔不〕 4、走送之〔跑〕 5、不敢稍逾约〔超过约定的期限〕 6、以是人多以书假余〔因此〕 7、又患无硕师、名人与游〔大〕 8、从乡之先达执经叩问〔请教〕 9、媵人持汤沃灌〔浇灌〕 10、未尝稍降辞色〔言语和脸色〕 11、援疑质理〔引、提出〕 12、援疑质理〔询问〕 13、或遇其叱咄〔训斥，呵责 〕 14、礼愈至〔周到〕 15、俟其欣悦〔等待〕 16、腰白玉之环〔腰佩。腰，用作动词〕 17、烨然假设神人〔光荣照人的样子〕 18、缊袍敝衣〔旧絮〕 19、缊袍敝衣〔破〕 20、右备容臭〔气味，这里指香气。〕 二、翻译句子。〔20 分〕 1、余幼时即嗜学。 我幼年的时候就特别爱好学习。 2、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 时常 向有藏书的人家借来书，自己亲手抄录，计算着日子来按时归还。 3、录毕，走送之，不敢稍逾约。 抄录完毕，跑着送过去，不敢稍微超过约定的期限。 4、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 因此人们大多〔愿意〕把书借给我，我于是能够博览群书。 5、既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 6、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 我站在他身旁，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教。 7、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 有时候遇前辈训斥、呵责，我的态度更加恭敬了，礼节也更加周到，不敢说一句话来辩白。 8、俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 等到他快乐后,才再度向他请教。所以我即使愚笨，最后也有所收获。 9、至