吉美版四年级综合实践活动下册《人民防空我知道》教案教学设计.docxVIP

吉美版四年级综合实践活动下册《人民防空我知道》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 第三课 人民防空我知道 1课时 教学目标 知识与技能 1.使学生了解人防工程的重要作用。 2.便学生清楚人防工程的内部结构及各部分的具体功能。 3.使学生清楚使用人防工程应注意的事项，能自觉遵守纪律 过程与方法 利用电脑多媒体直观、形象教学 情感态度价值观 1.培养学生耐心、细心的习惯。 2.发展学生求异思维，培养创新 教学重点 使用人防工程应注意的事项 教学难点 人防工程的内部结构及各部分的具体功能。 教学准备、资源 图片、视频、课件等。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、情景导入新课： 1.在美英联军对伊拉克的战争中，虽然空袭中使用了精确制导导弹，重爆炸弹、钻地炸弹等高科技武器，伊拉拉克的民防工程还是把人员的伤降到很低的程度。 2.在唐山大地震中，人防工程的损坏要比地面建筑轻的多，人防工程是为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等面单独修建的地下防护建筑。 3.人防工程在战时防空袭，平时可防一些自然灾害，还可将其做商场、仓库等，不仅有战备效能，其经济效益和社会效益也很明显。 4.引出课题 人民防空我知道 二、活动延伸、学习新知 （一）人防工程的内部结构及功能 人防工程通常由口部和主体两大部分组成。 1.口部 口部也称工程头部。是主体与地表面的连接部分，主要包括出入口和防护措施等。 2.主体 主体是人防工程的主要结构，主要包括人员掩蔽室，卫生，生活设备及附属设施。 防空警报的种类 预先警报、空袭警报、解除警报三种。 设计研究的主题 人民防空 警钟长鸣 民防工程 地下长城 选择主题进行研究 写一写 “人民防空我知道”研究方案 小组为单位进行设计研究 收集关于警报知识。 活动延伸 活动1：实操演练 活动2：我是小老师 相关链接 《防空警报试鸣的意义》 课后延伸 完成“活动延伸”部分内容。 板书设计 3.人民防空我知道 口部 主体 预先警报、空袭警报、解除警报三种。 人民防空 警钟长鸣 民防工程 地下长城 教学反思 注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体、格式不许改动。