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教师青年志愿者活动方案 教师青年志愿者活动方案 4 4 首届青年教师综合技能大赛活动方案 为积极引导我校青年教师提升业务技能，深入推进新课改发展进程，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、 充满活力的高素质专业化青年教师队伍，结合我校实际情 况，决定开展青年教师综合技能大赛活动，特制定本方案。 一、活动主题 聚焦课堂 提高质量 促进发展二、主办单位： 承办单位： 三、参加对象 参赛教师范围：以 35 周岁及其以下（1982 年 1 月 1 日以后出生）的教师为范围，各学科以青年教师在本学科的数量按比例推荐参赛人员。推荐比例为：本学科有 3 人(含 3 人)以下青年教师至少推荐一人；有 5 人(含 5 人)推荐两人； 5 人以上推荐 3 人。各学科必须按比例推荐,不得缺报，鼓励 多报。具体推荐分配名额见附件 1. 四、实施步骤 第一阶段：宣传动员阶段（2017 年 4 月 25 日至 5 月 12 日） 成立综合技能大赛活动领导小组，召开动员大会，制定 活动方案。 领导小组 组 长： 成 员： 第二阶段：比赛阶段（2017 年 5 月 15 日-5 月 27 日） (一)讲课比赛 比赛项目：微型课、现场答辩、板书设计。比赛地点：教学楼 5 楼会议室 比赛流程：各位参赛选手需在 5 月 9 日上午大课间到教导处抽签决定讲课顺序，并上报讲课 题目。 1、微型课 微型课时间为 15 分钟，如需使用课件，参赛教师提前 将课件拷贝到教学楼 5 楼会议室电脑上，并进行调试，讲课时间不得超过 15 分钟，讲课前将纸质教案（15 份）交评委处。 2、答辩环节 答辩环节由必答题和现场抽题两部分组成。 必答题将在分组抽签时公布，参赛选手可以提前 准备，并给 2 分钟自我陈述时间。 现场抽题将在必答题结束后进行，选手有 1 分钟 准备时间，然后进行陈述，陈述时间不得超过 2 分钟。 3、板书设计 板书设计必须在微型课授课过程中体现。 (二)硬笔书法比赛 比赛时间：5 月 23 日下午 4 点 30 分比赛地点：教学楼 5 楼会议室 比赛形式：比赛选手自带书写用具，根据现场提供的文 字，按格（行）、按标点书写在统一发放的书写纸上。 第三阶段：评比表彰阶段（2017 年 6 月） 大赛评比工作在 2017 年 6 月上中旬完成。 各项评分细则：讲课环节 100 分（微型课 60 分、必答题 10 分、现场抽题 20 分、板书设计 10 分）运用各项评分细则表（附件 2）。 计分方法：所有评委中，去掉一个最高分，去掉一个最 低分，取平均分。 考核具体操作流程： 比赛分为文科组和理科组，文科组包括语文、英语、政治、历史、地理；理科组包括数学、物理、化学、生 物、体育、音乐、美术、计算机。 各学科参赛选手采用抽签的方法产生参赛顺序， 依序参加比赛。 硬笔书法满分为 10 分，采用微信投票方式进行评 比，第一名得 10 分，第二、三名得 8 分，第四、五、六名 得 6 分，第七、八、九、十名得 4 分，第十一名及以后得 2 分。 四、奖项设置 青年教师综合技能大赛按文理科设个人一、二、三等奖。 五、相关要求 1、微型课教案一律用 A4 纸双面打印； 2、35 岁及以下青年教师必须全程听课，大赛期间有课的青年教师请自行调课，并报年级组备案，届时学校将组织 专人进行考勤。 3、由于大赛采用全程录像，所有进场人员必须将手机 关机或调成静音模式，期间不得随意走动或接打电话。 二零一七年四月二十五日