第二小学四年级语文下册第七单元23诺曼底号遇难记教案新人教版(2).docVIP

《“诺曼底号”遇难记》 课题 《“诺曼底号”遇难记》 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 1.自主学习字词，会认“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个生字，理解字义，识记字形.正确读写“剖开、窟窿、混乱、维持、秩序等词语。 2。正确流利、有感情地朗读课文，从人物的语言、动作描写中，感知课文内容和船长的英雄品质. 教学 重点 ?从人物的动作、语言描写中，感悟哈尔威船长所表现出来的高尚品质和崇高的人格魅力。 教学 难点 通过大量的人物语言描写和环境描写体会哈尔威船长的崇高形象。 第一课时 教学 目标 1。自主学习字词，会认“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹等15个生字，理解字义,识记字形。正确读写“剖开、窟窿、混乱、维持、秩序”等词语. 2。正确朗读课文，理清文章结构。 教具 准备 课件: 教学设计 设计意图 导入 (? )分钟 一、创设情境，激情导入 1。同学们，我们每天都处在安定幸福的生活中，可是当灾难突然降临到我们身边,你会怎么想,又会怎么做呢？ 2。是啊，面对突如其来的灾难,谁都会感到惊慌、害怕。让我们回到1870年3月17日夜晚，那个大雾弥漫的夜晚,照常行驶的“诺曼底号”被全速前进的“玛丽号”剖开了一个大窟窿。那是一个怎样的场面呢？我们一起来感受一下。 今天,我们就和作家维克多.雨果一起,走进1870年3月17日的那个夜晚。 2。 简介作者以及写作背