小学数学人教课标版六年级下册_折扣 公开课教案课件教学设计资料.pptVIP

折 扣 组内交流课前完成的“折扣”的学习单，准备全班交流汇报。 1、什么是折扣？ 2、几折表示什么？ 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 1、四折： 表示十分之（ ），也就是（ ）% ； 表示（ ）是（ ）的（ ）。 2、对折： 表示十分之（ ），也就是（ ）%； 表示（ ）是（ ）的（ ）。 3、七五折 表示十分之（ ），也就是（ ）%； 表示（ ）是（ ）的（ ）。 填一填 四 40 现价 原价 40 % 五 50 现价 原价 50 % 七点五 75 现价 原价 75 % 打折表示的是一种关系，就是 现价按原价的十分之几或者百分之几销售。 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ 分析： 八五折就是按原价的85%销售。 现价＝原价×85% 单位“1” 280×85%＝238（元） 答：买这辆车用了238元。 （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 160－160×90%= 16（元） 思路一：先求现价，再求便宜的价钱。 思路二：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜的价钱。 160×（1 – 90%）= 16（元） 答：比原价便宜了16元。 便宜的钱数 = 原价 – 原价×折扣 或 便宜的钱数 = 原价×（1 － 折扣） 求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。 （3）某商店促销活动，原价200元的商品打九折出售，有一顾客在购买时提出要求再打九折，如果能够成交，售价是多少元？ 200×90% ×90% ＝162（元） 200×90% =180(元） 180×90% ＝162（元） 算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元） 现价： 原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 六五折 七折 八八折 现价： 现价： 原价×折扣＝现价 52.00 73.50 30.80 （书本P8）