B2微课程设计与制作 微课程设计方案——初中美术 精品.docx

教学难点 通过欣赏中国传统山水画，理解画家所在的时期和创作背景，领略画家蕴含其中的人文精神。 教学方法 使用多媒体设备实行讲授，通过欣赏多媒体课件和视频的方式，让学生思考，并使用小组讨论的方式实行总结 教学用具 美术课本、多媒体、视频、幻灯片等。 教学内容及教师活动 设计意图 教学过程设计 (一)导入 教师提问：同学们，有谁还记得我们北京奥运会上那副巨大的水墨画吗?在开幕式上，一幅长约70米的大型水墨画缓缓地打开时惊艳了所有的观众，巨大的山水画气势磅礴，彰显了中国文化中人与自然和谐统一，自古仁者乐山，智者乐水的审美情怀，不但额昂在现场的观众叹为观止，更是让全世界的观众深深地记住了中华文化的独特魅力。中国画更快的走出国 门，走进了全世界观众的内心。那么，中国画有哪些独特的美呢?除了我们国画独有的装裱还有哪些是在世界美术上独具风韵呢?,带着这些问题，我们一起欣赏优秀的中国画作品走进千百年来，这些有着或高雅，或悲怆，或豁达，或绮丽的画家的内心世界吧! 例举中国画和西方油画的图片，学生观赏过后实行小组讨论，总结中西方绘画上的不同之 处。 (1)中西方使用的材质工具不同： 中国画：宣纸、砚台、国画颜料、毛笔。 油画：油画笔、油画布、颜料。 (2)比较中西方绘画技法的不同： 油画：焦点透视法、注重写实。 国画：散点透视法、注重写意、无背景。 (3)画面不同 油画：使用色彩表现光影以及明暗，不