原创力文档- 2
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- 2023-03-17 发布于四川
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父爱无言，终需咀嚼“我与父亲一一爱的不同表达”
阅读目标：
1、抓细节，品语言，从不同角度感受父爱。
2、联系生活实际，理解，珍惜，回报父爱。
训练重点：
阅读目标1、2.
训练难点：
阅读速度影响对本单元五篇文章的内容理解。
课时安排：1课时导学过程：
一、音乐情境引入二、没大没小，真爱无痕
快速阅读汪曾祺《多年父子成兄弟》
（一）父亲是个怎样的人？
（二）文章中最能打动你的细节是什么？
（三）文章中谈到“我和儿子的关系也是不错的”目的是什么？
三、痛打“无情”，真爱有痕。
（一）快速阅读阎连科《打》用一句话概括文章内容。
（二）作者说：“每次想起父亲，都是从他对我的痛打开始的”这样的父亲，也“已经离开我二十四五年了”，作者为什么还要“不停地想念他”呢？
（三）抓住描写父亲的细节，体会“痛打”中的真爱。
所以：父亲对我的打，是迫不得已的，是让“我”好好反省的，是对我的教育，父亲打在“我”身上，痛 在他的 上，父亲的打是。
延伸阅读：孩子，我为什么打你毕淑敏
有一天与朋友聊天，我说，就是在“中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人......
你突然插嘴说:妈妈，你经常打一个人，那就是我......
那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执 的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要
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