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(初中教案）《文学部落年》学案 初 一 年级 语文 科 实践探究 学案 时间 ： 月 日 学习内容： 《综合性学习文学部落》 教学设计 (收获) 三、展示反响：〔我能行，我最棒，100 分非我莫属〕 学习目标： “我爱文学〞主题活动小组，安排活动主持人，确定交流、表演、展出、展示的顺序，确 定活动评委。 1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。 (1)学生导入(课前设计 好) 。 2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品 “润物细无声〞的美 古今中外文学家的文学作品影响了 我们一代又一代人， 使我们自由自在地在广阔的世界里遨 感。 游，感受到文学具有的巨大魅力。请大家说说自己读过哪些著名作 家的文学著作，有什么感 3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品 受？ 位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。 (2)各小组代表交流读书感受。 重难点： (3)展出各小组创办的文学手抄报。 (4)展示自己制作的课 件。 一、自主学习：〔看谁的收获多，相信自己是最棒的！〕 (5)表演课本剧。 自由组成小组，通过各种途径搜集关于 “文学部落〞为主题的资料。 四、拓展提升：〔我成功，我收获〕 经过整理、筛选、探究做好设计成果，为课堂展示做准备。 班级开展了一次以 “我爱文学〞为主题的综合性学习活动。现在你所在小组要出一份 “小 (一)文学之旅第一站——诵读优秀诗文 小文学手抄报〞，请你完成下面任务： 学生自由选择自己喜欢的诗文并配乐朗诵。