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创新是引领社会发展的第一动力 -教学设计【教学参考】.pdf

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创新是引领社会发展的第一动力 -教学设计【教学参考】--第1页 创新是引领社会发展的第一动力 -教学设计【教学参考】 高中政治人教版必修四第三单元第十课 创新意识与 社会进 第二框 创新是引领社会发展的第一动力 教学设计 授课时间 6 月 1 日 班级 高二 (11)班 授课教师 创新是引领社会发展的第一动力 教学内容 本课选自必修四第三单元第十课第二框。本框题较好的 承接了第三单元七、八、九课辩证法的一般原理,总结性地 教材分析 阐述了辩证法作为一种思维方法,要求我们要以批判的、革 命的精神看待世界,自觉树立创新意识,坚持解放思想、实 事求是、与时俱进。 学生是学习的中心,是信息加工的主体、知识意义的主 动建构者,教师是学生主动建构意义的帮助者、促进者、引 导者。本节课贯彻以学生为主体,教师为主导,学生自学为 设计思想 主线的“三主”原则,重视学生的参与性、探究性,充分调 动学生自主学习,让学生体验成功的快乐。故而本课将采用 讲解法、合作探究法、自主学习法等多种教学方法有机结合 进行授课。 知识与技能: 教学目标 1.识记创新在民族和社会进步中的巨大作用; 2.结合具体事例,理解创新在社会进步中的作用。 创新是引领社会发展的第一动力 -教学设计【教学参考】--第1页 创新是引领社会发展的第一动力 -教学设计【教学参考】--第2页 创新是引领社会发展的第一动力 -教学设计【教学参考】 过程与方法: 1.通过情境,学生探究创新如何如何引领社会发展。 情感态度与价值观: 1.使学生牢固树立创新意识,树立“创造伟大”的观念; 2.提高学生分析问题的能力,培养学生的科学精神; 2.通过学生合作探究,形成政治认同。 教学重点 创新推动社会生产力的发展,创新推动生产关系和社会制度 的变革 教学难点 创新推动人类思维和文化的发展 教学方法 讲解法、合作探究法、自主学习法 情境创设,导入新课: 设计意图 猜一猜:它,是一个以技术创新闻名于世的 情景导入, 通信业巨人。它在智能手机领域超过苹果直逼三 激发学生 星。它的产品和通信解决方案如今已经应用于全 新课学习 球170多个国家。2016年,它名列世界财富500 的兴趣。 强榜单前列,中国民营企业500强榜单榜首!

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