高中数学课件：3.1.2 空间向量的数乘运算 探究导学型.pdfVIP

探究导学iXS!» 3. 1.2 空间向量的数乘运算 温馨提示 如果您在现看本译件的过 程中出现压字现象，请关 闭所有如灯片，重新打开 可正常》1看. □基础新知预习 □要点互动探究 二 I典例透析导悟 1 .掌握空间向量数乘运算的定义及数乘运算的运算律. □课时提升作业 2 .了解平行（共线）向量、共面向量的意义，掌握它们的表示方 法. 3 .理解共线向量的充要条件和共面向量的充要条件及其推论, 口首页5 并能应用其证明空间向量的共线、共面问题. 口未页 Kp I基础速填分 1.实数与向量的积 □基础新知预习 实数人与空间向量a的乘积是一个向量,这种运算称 □要点互动探究 定义 为向量的数乘 二 I典例透析导悟 □课时提升作业 记作 入a 长度 向量入a的长度是向量a长度的ILL倍 当人＞0时,入a与向量a方向相同: 方向 当入＜0时,入a与向量a方向相反 口首页5 □未页 分配律：X （a+b）=入a+-b 运算律 结合律：入 （ua） = （入口）a 2.平行(共线)向量 表示空间向量的有向线段所在的直线的位置关系是: □基础新知预习 定义 互相平行或重合 □要点互动探究 □典例透析导悟 充要 对空间任意两个向量a, b(bWO),存在惟一实数人, 口课时提升作业 条件使产=人b 存在实数t满足等式 向量a为直线， 点P在 的方向向量 丽= 5K + ta 直线， 在直线，上取 口首页仃 上的充 □未页 向量赢二a, 要条件 则加二而+tJS 3.共面向量 定义 平行于同个平面的向量 □基础新知预习 □要点互动探究 三个向量共 向量p与不共线向量a, b共面的充要条件是存 □典例透析导悟 口课时提升作业 面的充要条件 在惟一的有序实数对(x, v)使p=xa+y