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(初中教案）2.1.1 年有理数学案 课题： 2.1.1 有理数 【学习目标】 1．认识负数，了解负数的意义 2．理解有理数的意义；能按一定的标准对有理数进行分类。 3．重点：了解负数的意义，理解有理数的概念；能按一定的标准对有理数进行分类。 难点：负数的意义 【前置学习】 2、阅读课本 P25 页的读一读的内容,以小组为单位说说你对“负数〞的产生的理解？ 【课堂导学】 一、“正数〞与“负数〞的的概念 1、在表示具有相反意义的量时，要用正、负加以区别，假设把其中一个量规定为正的，用 正数表示，那么另一个量那么规定为 的，用 来表示。 2.小组讨论：观察温度计，我们知道 0 以上的温度用 表示，0 以下的温度用 表示，那么同学们想一想 0 算什么数？因此对“正数〞、0、“负数〞我们可以作怎样理解？ 3 ．阅读课本P23 页的的内容,试完成下表： 答对题的得分 答错题的得分 未答复题的得分 第一队 +6 第二队 -2 二、有理数的定义和分类 小组讨论：有理数该如何分类？分类“标准〞是什么？ 三、正数、负数的应用 1.自学课本P24 页的例题，仿照例题的方法完成以下各题 (1)东西为两个相反方向,如果+5 m 表示向东 5 m ,那么-5 m 表示什么？ 精品资料文档 (初中教案）2.1.1 年有理数学案 〔2〕收入300 元记作+300 元，那么支出 250 元记作什么？ 〔3〕洗衣粉包装袋上标注着“净重：300±5g〞， 这里的“300±5g〞，表示什么？  1 2 1 2：把以下各数填入相应的集合内：3，0 ， -7 ，- 0.5，3.6 ，3 ， ， . 2 5 7 … … … … 正数集合 负数集合 整数集合 分数集合 【检测反响】 一、填空题 1.如果把+210 元表示收入 210 元，那么-60 元表示______________． 2.__________ 。 3. 某仓库运进面粉吨，记为＋吨，那么吨应表示_______________ 。 4．如果向南走 5 米，记作+5 米，那么向北走 8 米应记作___________． 5．如果温度上升 3℃记作+3℃，那么下降 5℃记作____________． 6．“甲比乙大-3 岁〞表示的实际意义是______________________． 7.如果－4 米表示物体向西运动 4 米，那么＋2 米表示 ，物体原地不动记作 ____; 二、选择题 1．假设规定收入为“＋〞，那么支出 - 50 元表示〔 〕 A．收入了 50 元;