无过可改则无步可进课件-高一下学期主题班会.pptxVIP

一日不知非，即一日安于自是一日无过可改，即一日无步可进高2022级9班 每周主题班会2023.02.191 务要日日知非，日日改过；一日不知非，即一日安于自是；一日无过可改，即一日无步可进；天下聪明俊秀不少，所以德不加修、业不加广者，只为因循二字耽阁一生。 做人必须要每天都能知道自己的过错，并且每天都进行改错。一天不知道自己的过失，就一日都是安逸地自认为自己没有过错。如果一天没有进行改错，就少了一天进步的机会；天底下聪明伶俐的人很多，但是，很多人却不肯静心修德，不肯用功去拼搏事业；就因为“顺应”这两个字而耽搁了自己一辈子。2 初中理科和高中理科对比而言，是完全不同的。正处于高中学习，应该忘记初中理科，重新开始。不能啃老本、照搬思维。理科学习不能有问题不敢问，最后只能看着成绩独自哭泣。网课效率不高，没有老师面对面教学而独自上课时总是干些不合时宜的事，不认真听讲甚至出现睡觉睡过头耽误上课的现象。课后作业不认真，没有及时整理错题，未及时写作业，当天的任务未能在当天完成。抱有侥幸心理。3 痛苦不是财富，对痛苦的反思才是。4 当代中学生的两大焦虑： 其一是害怕自己不够努力； 第二就是害怕自己的努力只不过是「假努力」。 「不要让假努力，毁了你的人生」。 今天如果你打开中文自媒体网站，进入校园学习区，会发现 #假努力 这个话题标签的热度正在飙升，各路流量博主连哄带吓地贩卖焦虑，告诉你：班上学习最努力的同学，往往并不能考试第一。5 所以，到底什么是真努力？ 每天早起晚睡学够14个小时算不算假努力？ 认真做好计划、每周做完7套试卷算不算假努力？ 肝爆题海战术，定期整理错题集，上课认真听讲做好课堂笔记，但是成绩纹丝不动——这究竟因为我坚持的还不够，还是因为我只不过是在假努力？ 今天，我们讲清「有效努力」和「假努力」的分界线到底是什么。6 “没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生。” 这是我读高中那个年代最流行的青春文学金句，听起来有一种故作伤感的扭捏，但当了老师我才知道，努力奋斗之后成绩毫无提升的痛苦，深夜痛哭都算是含蓄表达。 高中一线教学，每年都会遇到两个孩子跑到办公室里，当面大哭，说自己上课一秒都不敢跑神笔记做的比谁都全，每次考试错题集认认真真手都写麻了；晚上自习下课还要熬夜多做一套题，早晨进班多背半小时单词，但是上周考试，成绩排名不升反降。 当然，你的排名下降，自然就有人的排名上升，一看那些超越自己的同学，心态就彻底崩了。自己的失败当然痛哭，同学的成功则更是让人无法忍受。 特别是那些人，平时上课不认真、错题不整理，到班没你早，刷题没你多，他们考的好，他凭什么！ 如果你也遇到过这样的情况：你现在要么就是正在假努力，要么就在悬崖边缘。7 先来诊断你是不是正在假努力。 方法很简单，问自己：最近一周，你都做了什么事儿？ 或者极端一点，问自己：昨天，你自己做了什么？ 如果你的回答是： ?我昨天做了两张数学试卷； ?我昨天要整理了10道物理错题； ?我上周刷了20页化学资料； ——那么你要小心，你正在假努力的边缘。 更严重的回答是： ?我上周每天都5点起床进班学习； ?或者是：我昨天学够了14个小时！ ——红色预警！你现在就是纯粹的假努力。8 这些回答都有一个致命问题，就是你在强调自己努力的「程度」，而没有回答你努力的「收获」。 真正有用的努力学习，在你每天做总结时，你应该能清晰地说出： ?我今天学会了哪一个知识点； ?我知道了哪一种题型的解决办法； ?我今天学会了哪一个具体的英语语法点； ?我这周，系统梳理了哪一个章节的解题框架。 ——你看出来这些总结和那种「我今天学了14个小时」有什么差别了吗？9 「学了14个小时」强调的是你努力的程度； 「学会了动轴定区间的分类讨论方法」强调的是你的努力结果。 努力但没有收获，那就是典型的假努力。 所以你去看看自己的计划表。 如果你下周的计划是「完成5套试卷」，或者是「每晚学到11点半」这种强调努力程度的指标，赶紧改改。 你就老实点说：完成5套试卷，每晚学到11点半，你的目的是什么？ 你是想要检测哪