小班教案认识男孩女孩.docVIP

小班教课设计认识男孩女孩 【篇一：小班认知教课设计：我是男(女)孩】 小班认知活动：我是男（女）孩教课目的： 1、指引幼儿划分男孩女 孩的显然相貌特点，知道自己是男孩（女孩）。 2、激发幼儿对自己 性其他喜爱之情。教课准备：男孩女孩的图片，小衣饰教课过程： 1、 划分男孩和女孩：请一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼儿一同 议论。 （1）他们两个谁是男孩谁是女孩？（ 2）怎么知道他是男孩，她是 女孩？（3）看看男孩穿的衣饰如何，女孩穿的衣饰如何？ 2、说一 说自己是男孩仍是女孩，自己喜爱做什么事？（指引幼儿发现：男 孩女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男（女）孩感觉快乐的感情。） 3、找一找班上谁是男孩谁是女孩。 4、说一说自己家里谁是男的谁 是女的。5、玩游戏：“座车”。男孩上一辆车，女孩上一辆车，用一一对应的方法（男孩女孩手拉手）比较哪辆车上人多，男孩多仍是女孩多。 【篇二：小班认知活动教课设计：我是小男(女)孩】 活动目标： 男孩仍是小女孩。 、激发幼儿对自己性其他喜爱之情。活动准备： 、小男孩和小女孩的图片。 、可爱的小衣饰若干。活动过程： 、划分男孩和女孩。 教师：“今日老师想要出个难题考考大家，第一我想请两位小朋友上来表演节目，谁愿意上来？” 教师请一名男孩和一名女孩上来表演节目。 、师生议论。 教师：“小朋友，你们谈谈看他们两个谁是小男孩谁是小女孩啊？” 幼儿自由回答。“