幼儿园小班语言教案花园里的花.docVIP

幼儿园小班语言教学设计：花园里的花 活动目标 让幼儿经过听故事，知道花儿美丽要爱惜。 提升幼儿的环境保护意识，让幼儿有是非分明能力。活动准备1.课件-动画片：看这朵花 课件：花园里活动过程 一、导入 播放动画片：看这朵花，惹起幼儿兴趣 小朋友，你在动画片里看到了什么? 小动物们看到了什么花?它们是如何看花的? 二、睁开 小朋友在公园里都看到过什么花呀?美丽吗? (幼儿互说，指引幼儿说一说自己是如何看花的) 故事 (1)有几个小动物也到公园里来玩了，它们是如何看花的呢? 听老师给小朋友讲一个故事，认真听故事里究竟发生了什么事情 发问●谁到公园里去玩?(小羊，小猴子，) ●它们玩的很高兴，看到了什么? (看到花园里有很多美丽的花) ●它们是如何看花的? ●小羊小鸟为何说小猴子，他做了什么事情? (小猴子摘花园里的花，摘花是不对的)●小猴子知道自己做错了吗?它是如何说的? 小结：让幼儿更理解小猴子为何做的不对，为何要学小羊，知道保护环境的重要性。 议论：如何保护花草 看到自己特别喜爱的花能不可以摘? 让幼儿议论后知道，花儿还看是让大家看的，全部的人都要爱惜，谁都不可以摘。 假如看到有不爱惜花草的，你应当如何做呢? (让幼儿和傍边的伙伴相互说一说，发布自己的见解) 三、结束 给小动物评比保护环境小卫士 此刻，请小朋友们当评委，评比出保护环境的小动物好吗? 请幼儿再听一遍故事，经过理解故事