外研版（2019）高中英语选择性必修第三册 Unit6 Developing ideas and Presenting ideas 名师教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 Unit 6 Developing ideas Presenting ideas 名师教学设计 课时内容 Silent spring Writing a poem about nature 主题语境：人与自然 主题群：自然生态 子主题：不同文学形式中描写的自然 语篇类型：图片、书评、颁奖词，诗歌，调研 文本分析： [What]本节课包含Developing ideas和Presenting ideas两部分。 Developing ideas包含两板块：第一板块是一篇书评，介绍并评价了科普作家 Rachel Carson和她的作品Silent Spring。第二板块“Writing a poem about nature”中的语篇是三首关于自然的小诗。 Presenting ideas部分要求学生通过调研，设计一本关于自然的书，并附上英文介绍。 [Why]本课所有活动均围绕单元主题展开，旨在帮助学生树立保护自然的意识，引导学生学习诗歌的韵律和修辞手法，鼓励学生尝试创作诗歌。 [How]本节课的阅读文本及活动围绕“自然”展开，语篇丰富多样，以不同的语篇帮助学生更好地理解主题意义。 课时目标 1. 通过阅读，获取科普作家Rachel Carson和她的作品Silent Spring 的相关信息，分析书评作者的评价和态度。 2. 思考Silent Spring这本书传达的思想，感受作家关爱自然﹑保护自然的情感，深思人类活动带来的社会影响和启发。 3. 了解诗歌的韵律、写作手法﹑修辞手法、基本结构、内涵意境等，学会赏析、比较中外诗歌，创作与自然有关的诗歌。 4. 学会欣赏和设计与自然有关的文学作品，了解其与自然的关系。 5. 加深对主题的理解，思考人与自然的关系，提高保护大自然、与自然和谐共生的意识并积极行动，从身边小事做起。 6. 展开小组活动，培养团队意识并运用所学语言知识和策略进行自评、互评。 重点难点 重点： 1. 获取、概括科普作家Rachel Carson和她的作品Silent Spring 的相关信息，了解书评作者对Rachel Carson及其作品的评价和写作态度。 2. 学习诗歌的韵律，基本结构、中心思想、修辞手法、写作手法、主题意境并尝试创作。 难点： 1. 增强对大自然的热爱，提高保护大自然的意识，与自然和谐共生。 2. 学会欣赏与自然有关的诗歌及其他文学作品，汲取国内外优秀文化，弘扬中国优秀传统文化，树立文化自信。 教学准备 教师准备： 1. 科普作家Rachel Carson和她的作品Silent Spring的相关信息。 2. 诗歌的韵律﹑修辞手法与写作手法。 学生准备： 1. 预习本课词汇。 2. DDT的相关信息。 3. 自己最喜欢的一首中文和英文诗歌。 教学过程。 Step I学习理解 活动一：感知与注意 1. Talk about DDT. (1) Ask students to talk about what they knew about DDT. (2) Share information as a class. The Internet could be turned to for help. Related information: DDT，又叫滴滴涕，化学名为双对氯苯基三氯乙烷(Dichlorodiphenyltrichloroethane)，是有机氯类杀虫剂，结构式(ClC6H4)2CH(CCl3)，为白色晶体，不溶于水，溶于煤油，可制成乳剂，是有效的杀虫剂。DDT为20世纪上半叶防止农业病虫害，减轻疟疾、伤寒等蚊蝇传播的疾病危害起到了不小的作用，但由于其对环境污染过于严重，目前很多国家和地区已经禁止使用。世界卫生组织于2002年宣布，重新启用DDT用于控制蚊子的繁殖以及预防疟疾﹑登革热、黄热病等在世界范围的卷土重来。 2017年10 月27日，世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单初步整理参考，滴滴涕在2A类致癌物清单中。 2. Answer the questions. (1) Let students look at the infographic below and answer what they can see from it. (2) Have students answer the questions. ·How does DDT reach the human body in the food chain? ·What harm does DDT cause? (3) Encourage students to share and check the answers with the class. Suggested an