初中九年级数学浙教版九年级下册(2013)_3.4简单几何体表面展开图 公开课教案课件教学设计资料.pptxVIP

3.4.1简单几何体的表面展开图; 把几何体沿着某些棱“剪开”，并使各个面连在一起,铺平所得到平面图形叫几何体的表面展开图.;; 在一个边长为4m的立方体的房间里，一只蜘蛛在A处，一只苍蝇在G处，蜘蛛要想尽快吃到苍蝇，爬行的最短路程是多少？ ;思考：立方体的相对两个面在其表面展开图中有何位置关系？;一个立方体的表面展开图如图所示，将其折叠成立方体，正确的是（ ）;小华同学学习了由“体”到“面”的相关知识后，产生了以下思考： 问题一：增选图1中一个正方形,使阴影部分可以折叠一个立方体盒子,可增选的正方形有　　　(填写序号).? 问题二：去掉图2中一个正方形，使剩余部分可以折成一个无盖的立方体盒子，去掉的这个正方形是________(填写序号).? 问题三：改变图3中一个正方形位置，使新的平面图形可以折成一个立方体纸盒，可改变的正方形有________(填写序号). ;为了生产这种喜糖包装盒，需要先画出展开图纸样． （1）以下三种纸样，他们是否正确，符合哪种类型的展开图？;为了生产如下图所示的直棱柱(底面为正六边形)喜糖包装盒，需要先画出展开图纸样。 (1)它的展开图有几种类型？ (2)这个棱柱有几个侧面?侧面个数与底面边数有什么关系? (3)若图②中棱柱的底面边长是2,侧棱长是4,求该棱柱的侧面积和全面积.