小学《节约用水》教案(模板).docxVIP

主题班（队）会教案 学 施湾镇中心小 年 一 时 2015.12 主 节约用水 主 1、通过活动，让学生了解水的有关知 目 识，懂得水是人类的生命之源， 设 标 王秀丽 2、使学生认识到节水的重要性，知道 与 节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生 要 的环保意识。 求 计 活动设计以学生为主体， 要 发展每个学生的潜力。 点 一、话题引入，交流信息。 主 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一 题 个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“节约水资源，保 班 护水环境，从我做起”。 会 当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显， 过 但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以 程 我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使 组 我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家 织 园! 与 1、身边有哪些地方用到水？ 实 2、水还有哪些用途？ 施 二、运用事例,加深认识。 三、水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中， 我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。 四、◆情景短剧：《水龙头的倾诉》 五、其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。 六、◆节水小故事：《用水要象用油那样》 七、三、联系实际,增强效果。 再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？ 1、个人用水量情况调查。 2、家庭用水情况调查 3、生活中浪费水情况调查。 4、生活用水的污染情况调查。四、讨论辨析,导之以行。 现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。 ◆请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。 1、江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。 2、有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。 3、有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。 4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。 （学生讨论后交流发言） 五、集思广益,表达决心。 现在我们是小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，节约用水， 制止浪费，保护水资源。 ◆交流节约用水的办法。 ◆用格言的形式来表达节约用水的决心六、感情朗诵，深化主题。 同学们，今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小事做 起，节约用水，制止浪费，保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源！ 让我们一起在诗歌《水，生命之源》中结束我们今天的主题班会。 ◆朗诵《水，生命之源》 通过这次的主题班会，让学生更加了解了水资源的重要性，以及保护水资源的责 反 任和义务。学生自己参与到主题班会中，通过讲述小故事，表演小品，活跃气氛，更 思 重要的是体会到本次班会课的意义。 导 导 师 评 述