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人生气哄人语言教案 活动目标 1、体验生气的情绪，学习用合理的方式发泄不良情绪。 2、知道生气是一种正常的情绪。 3、学会用适当的方式表达自己生气的情绪。 活动准备 幼儿用书、课件。 活动过程 一、故事导入。 教师将图书内容编成小故事讲给幼儿听，然后与幼儿讨论：小兔为什 么生气？你有生过气吗？什么事让你生气？ 教师小结：生气是一种正常的情绪，每个人都会有生气的时候。 二、学习处理生气的正确方法。 师：生气的时候你想干什么？ 请幼儿翻阅图书内容《我的感觉生气》，请幼儿看图说一说，小兔生 气了会做什么？它做得对不对？如果是你，你会怎么做？ 教师小结：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候。生气以 后可以离开让你生气的人、做一些自己开心的事，或者找人聊一聊，但是 不可以做打人等伤害他人的行为。 三、开心游戏：教师表演生气后做的事情，请幼儿判断正确与否。 四、改编歌曲《幸福拍手歌》：假如生气的时候，你可以做开心的 事…… 活动应变 活动导入可以使用本班实际发生的事例。 活动延伸 教师跟幼儿一起讨论制定本班“公约”，如生气的时候不可以打人、 大声吵闹，可以做自己喜欢的事情等，然后用简单的绘画表示这些内容， 在正确的行为图画旁边打对号，错误的行为图片旁边打错号。 区角活动 主题区：在主题活动区贴上一起制作的班级“公约”，鼓励幼儿用正 确的方式处理负面情绪。 家园同步 1、请幼儿和家长一起阅读幼儿用书，说一说自己生气了可以怎么做。 2、家长和幼儿制定家庭“公约”。 随机教育 当幼儿在日常生活中产生负面情绪时，教师或家长引导幼儿回忆“公 约”内容，请幼儿用正确的方式发泄情绪。