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(完整版)教师个人发展规划--第1页 教师三年专业发展计划 就目前的我来说，教学经验、社会经历还很不足，如何担起自己肩 上教书育人的重任，做好教书育人的本分，是我们未来三年成长阶段 的首要问题。故此，针对自己的实际情况制定以下成长计划： 一、发展目标 （一）总体目标 1、“多做”“多想”“多听”。未来的三年中，不断改进自己的 课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己变成一名主动学习者，使自 己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步打造属于 自己特色的诗意课堂。 2、深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟读《给教师的 建议》 《成为有思想的教育家》《教师，做反思的实践者》等为代表 的教育理论著作。不断更新自己的专业知识、教育理论知识、实践反 思等水平。做到因材施教，能科学合理的设计每单元的学习目标，在 自身的教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每周1-2天的阅读时间，除教育教学类书籍，增加案例、 课例的阅读参考，寻求在理论研究上的建树，不断提升自身理论研究 能力并结合实践有成效。 (完整版)教师个人发展规划--第1页 (完整版)教师个人发展规划--第2页 4、努力使自己成为一名研究型发展型的教师；树立终身学习的观 念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我 监控与自我调整，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 （二）预期目标 1、通过多听、多学、多反思，掌握教学的基本方法，能独立解决 教学上的一般性难题。树立终身学习的理念。 2、教育研究能力有一定的提升。能针对教育现象教育问题提出自 己的见解，做出自己的优秀教研课题，成为一名研究型发展型的教师。 3、能形成属于自己的课堂教学风格并不断成熟完善。 4、不断自我充电，发展自己的兴趣爱好，使爱好变成专长，向多 才多艺型教师发展。 （三）具体目标 1、加强自己的语文专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探 索积累和实践，努力营造适合学生学习的舒适，轻松的课堂环境。 2、学习并善于吸收优秀的教育教学方法、教学手段，寻求自身教 学特点，发挥所长，利用各种教学设备丰富教学内容，使课堂形式多 样化，逐步建立个人独特的教学风格。 3、制定规律性读书计划，阅读有助于自身教学提高和教师个人素 质方面的书籍。带动班级学生阅读的兴趣，形成爱阅读的班级文化风 潮。 (完整版)教师个人发展规划--第2页 (完整版)教师个人发展规划--第3页 4、积极参与各类教学竞赛，做好相关笔记和记录。在竞赛中不断 发现自己的优点与不足，增强自信和奋进的信心。 5、学会吉他、钢琴、舞蹈等才艺，不断拓宽教学领域，提高自身 修养。 二、个人三年专业发展规划 （一）第一年发展目标 1、深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材，立足学生的角 度来研究教材；逐步提高自己的课堂掌控能力，能独立顺利地完成较 高质量的教学评比课、公开课。坚持写教学反思，加强学科专业理论 知识的学习，不断增强课堂实践能力，积极备课，上好每一堂课。 2、继续自己的专业学习，不断提高自己的专业素养。通过探索实 践营造适合学生学习的轻松愉悦的诗意课堂。 3、学习并吸收优良的教学方式教学方法，发挥所长，利用各种教 学手段丰富教学内容。逐步建立至极的教学风格。 4、坚持阅读，每周能坚持两天的阅读时间，并写下读后感，期中 期末可以总结