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PAGE PAGE 10 / 13 小学二年级语文下册短文阅读试题 一、 小阅读 小白兔朵朵 我的小宠（chǒng）物是一只小白兔，叫朵朵。它浑身雪白，就像穿着一件雪白的大衣。它的眼睛就像两颗耀（yào）眼的红宝石，可漂亮了。 朵朵很会“捉迷藏”。有一次，我把兔笼的小门儿打开了，它马上跑了出 来，跑得可快了，钻（zuān）到了桌子底下。我连忙趴（pā）下，想捉住它。它又迅（xùn）速（sù）地钻到了柜（guì）子底下，躲了起来，我气得直跺 （duò）脚。过来很久，它才小．心．翼．翼．（yì）地爬（pá）出来。我好不容易（y ì）才捉住它，把它放回了笼子里。 我爱我的小白兔，它给我带来了很多快乐！ 短文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段介绍了小白兔的样子。 文中第二自然段中描写小白兔动作的词语有哪些？用“ ”画出来。 （重复的画出一个即可） 3．联系上下文，文中加点词语“小心翼翼”中“翼翼”的意思是（ ） A．严肃谨慎 B．严整有秩序 C． 众 多 4．文中把小白兔的眼睛比作了 ，请你也仿照文中的这个句子写一句话。 二、 阅读短文，回答问题。 天鹅这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。 看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得 高高的，好像一个白白的小孤岛…… 洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！ 1．在括号里填上合适的词语。 （ ）的天鹅 （ ）的湖面 （ ）地游动2．这篇短文共（ ）个自然段。第二段有（ ）句话。 短文主要写了 在 活动的样子。 用“ ”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。 仿写：雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛…… 雪白的尾巴翘得高高的，好像 三、 阅读下文，回答问题。 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银 线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。 1．找出短文中表示声音的词。 短文有 段，第 段写“我们”在雨中上学去。 根据短文内容填空。 下雨前，天 了，云 了，太阳 了，燕子 树梢，鱼儿跳出 ，蚂蚁 ，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬 家！” 小雨点落下来了！它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，逗得池水 。抬头看天，小雨点连成一条条 ，被风一吹歪歪斜斜，像 ，又像 。 四、 阅读文段，完成练习。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 1．在文中找出下列词语的近义词。 许多—— 开心—— 用“ ”画出描写小花狗神态的句子。 文段中画线的句子的意思是（ ） A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。 B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。 五、 阅读大闯关。 小牛站起来 一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。他的四条小腿还很软， 站不稳，扑通一声摔倒了。第二次，第三次……刚站起来又跌倒了。唉，站起来真不容易啊！ 一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！” 小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。” 第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！ 课文讲的是（谁干什么） 的故事。 从文中选择合适的词语填在括号里。 （ ）地站起来 （ ）地爬到草地上 用“ ”在短文中画出乌龟说的话。 读完短文，你想对小牛说些什么？ 六、 阅读短文，回答问题。 地球清洁工 这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”