原创力文档- 1
- 0
- 约6.74千字
- 约 2页
- 2023-03-17 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年04期总第392期
论基于项目学习的特征及促学作用
文/高维
【摘要】基于项目的学习方式是在建构主义理论框架下提出的，具有较强的理论意义和实际意义的教学方式。本研
究主要讨论基于项目学习的重要特征及其促学作用，旨在为今后的实践和研究提供参考。
【关键词】基于项目的学习；特征；作用
【Abstract】Proposed in the framework of Constructivism, P
您可能关注的文档
- Development of Electronic Payment Method and Thinking-来源：校园英语（第2018043期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 传媒信息时代大学英语教学创新探讨-来源：校园英语（第2018042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 翻转课堂教学模式下的基础英语教学改革研究——以遵义师范学院为例-来源：校园英语（第2018042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于需求分析的艺术类ESP课程的几点建议——以浙江传媒学院为例-来源：校园英语（第2018042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于慕课的师范类英语口语教学研究-来源：校园英语（第2018042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于认知理论的大学生英语词汇能力发展研究-来源：校园英语（第2018042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语教学的文化意识培养-来源：校园英语（第2018042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 汉语教学方法对高校英语课堂教学的影响研究-来源：校园英语（第2018042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 四级后通用学术英语教学探讨-来源：校园英语（第2018042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语教学中微课、慕课和翻转课堂的可行性探析——以济南大学为例-来源：校园英语（第2018042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）