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18《富饶的西沙群岛》第二课时（教案）
部编版语文三年级上册
教科书
书名：部编版
出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年6月
教学目标
1.通过微课的学习，学生能够正确了解什么是夸张以及小学阶段学的夸张有哪些类别。
2.通过微课的学习，学生能够正确区分扩大夸张、缩小夸张。3.通过微课的学习，学生能够尝试将普通句子改为夸张句。
教学内容
教学重点：
1.通过微课的学习，学生能够正确了解什么是夸张以及小学阶段学的夸张有哪些类别。
2.通过微课的学习，学生能够正确区分扩大夸张、缩小夸张。
教学难点：
通过微课的学习，学生能够尝试将普通句子改为夸张句。
教学过程
导入：
同学们，大家好，今天这节课，让我们一起走进《富饶的西沙群岛》第二课时，里面有这么一个句子，“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”即使海里的鱼再多也不可能一半是水一半是鱼，这里运用了一种新的修辞手法，也是我们这节微课要学习的新知识点“夸张句。”
讲授
（一）首先让我们先了解一下什么是夸张吧？
夸张就是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等作夸大或缩小描绘的一种修辞方法。目的是为了增强表达效果，使用夸张修辞方法的句子，我们就叫他夸张句。
（二） 了解完夸张的概念后，我们再来看看夸张的分类吧，在小学阶段需要我们我们掌握的夸张主要有两种：1、扩大夸张2、缩小夸张。
1.什么是扩大夸张呢？扩大夸张：故意把客观事物说得大、多、高、强、深等的夸张形式。如：“他是宰相肚里能撑船。”还有我们之前学过的《夜宿山寺》“危楼高百尺，手可摘星辰。”《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”等都是用的扩大夸张。接着我们来聊一下缩小夸张。
2.缩小夸张:故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅等的夸张形式。例如：我在巴掌大的房间里度过了整整一天。这里运用的就是缩小夸张，因为房间面积再小也不可能只有巴掌那么大，这里是为了突出强调房间的小；再比如：他呀，心眼小得只有针眼儿那么大。因为一个人的心胸再小也不可能只有针眼儿那么大，这里是为了突出强调这个人心胸狭窄。
(三）学习完这两类夸张句后，让我们来进行个小练兵吧！
请同学们判断下面句子都运用了那种夸张？
教室里静悄悄的，连头发掉在地上的声音都听得到。
在这里只能看到巴掌大的天地。
他饿得可以吃掉一头大象。
同学们真棒，都能够正确区分扩大夸张和缩小夸张了，现在我们进入“擂台大比武”环节，来看看如何将普通句通过夸张的手法来表现出来！
请用夸张的方法把句子改写得更生动
广场上人很多。
2.这座楼很高。
3.他很瘦。
使用夸张的注意事项:
第一夸张不是浮夸，而是故意的、合理的对客观事物的夸大或缩小。 第二夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理性文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
三、小结
同学们，本节课的学习到这里就结束了，这节课我们一起学习了什么是夸张,以及夸张句的种类用法,希望同学们在以后的习作中经常使用夸张句，这样会使你的文章显得更加具体、活泼、生动。谢谢大家，再见！
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