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《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 任务分析：手提袋亦为包装设计的一种，伴随着社会商业化发展趋势，如今手提袋已然成为人们生活中不可或缺的一部分。因此手提袋也是商业促销活动的一种。 第一页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 作品展示 第二页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 作品展示 第三页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 作品展示 第四页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 任务实施： 6.2.2　创建手提袋平面效果图： ①、双击【矩形工具】创建一个与版面相同大小的矩形，填充“20%黑”。再次创建一个140*185mm的矩形，填充“白色”。【挑选工具】拖动标尺左上角交界处到矩形的左上角，使0点坐标也矩形的顶边一齐。 【Ctrl+J】打开“选项”对话框，单击【文档】｜【辅助线】添加水平和垂直辅助线。效果如图2-6-4至2-6-7所示。 第五页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 第六页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 设计垂直方向的参考线 第七页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 ②、执行【查看】｜【对齐辅助线】可以使绘制的对象自动对齐到辅助线上。【文件】【导入】【光盘素材】【提袋设计】【1】【2】将图片移动到适当位置。一个做为手提袋的正面图案，一个为说明标志。【矩形工具】创建一大一小两个正圆，“修剪”后填充“黄色”做为手提袋的袋孔，对齐移动到适当位置。【文字工具】添加相关文字信息。【手绘工具】绘制手提袋折痕。线型为“虚线”，轮廓颜色为“30%黑”效果如图2-6-8所示。 第八页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 第九页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 ④、制作5mm粘贴缝，【矩形工具】创建一个5*185mm的矩形，单击工具栏中【图样填充】打开图样填充对话框，设置参数如图2-6-10所示。将手提袋的各个面组成对象群组再一起，至此手提袋的平面图就完成了，最终效果如图2-6-1所示。 第十页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 3、制作手提袋三维立体效果图： ⑤、“再制”出一个正面副本，【位图】｜【转换为位图】命令，将原来的失量图形转换成位图图像，再制出三个副本。【矩形工具】以手提袋成品大小绘制三个矩形，分别选择位图，依次执行【效果】｜【图像精确剪裁】｜【放置在容器中】最终半得到三部分图像。效果如图2-6-11所示。 ⑥、【挑选工具】将其垂直方向倾斜一个小的角度。效果如图2-6-12所示。（组成对象一定要是群组在一起的） 第十一页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 第十二页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 第十三页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 第十四页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材 * 任务2 ——手提袋设计 11、【挑选工具】将手提袋的正面与两个侧面分别“再制”出一个副本，“水平和垂直”翻转，移动效果图的下方。【交互式透明工具】分别为三个面添加不透明效果。 ?　提示：交互式透明工具与交互式渐变工具一样，都有标准、线性、射线等相同的使用类型。不同的是交互式透明工具是将对象局部隐藏，而效互式渐变工具是给对象填充颜色、纹理等内容。 第十五页，共二十一页。 《综合案例设计》中高等教育国家规划教材