幼儿园：6健康活动：小小消防员.docx

健康活动：小小消防员 活动目标 1. 大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下，提高手脚协调能力和平衡能力。 2. 灵活运用合适的动作，自主探索游戏玩法。 3.感受成为一名消防员的快乐，初步形成战胜困难、勇敢坚强的意志品质。 活动准备 经验准备：对消防员的工作有初步的了解。 物质准备：椅子；云梯；轮胎；背景音乐。 活动过程 一、“消防员来操练” 1.引出“小小消防员”角色，引发游戏兴趣。 教师：你们知道消防员吗？消防员是干什么的？ 2. 带领幼儿在游戏情境中热身， 练习上肢及腿部力童。 教师：消防员可不是谁都能当的，让我们操练起来，把自己训练的像铁人一样吧！二、勇敢过独木桥 1.教师带领幼儿跑步到布置好的场地。 师：我们先来学习过独木桥的本领。 2.幼儿自由探索练习。 3.请个别幼儿进行示范。 4. 教师：下面看老师是怎么过独木桥的，注意要点：第一点两手打开放平保持身体平衡；第二点过独木桥时一只脚踩一个板凳；第三点走到头双脚并拢落地。 5.幼儿按要求练习。 6. 教师小结：不错消防员们都很认识的学习，第一个本领掌握了，走我们学习第二个本领。 三、掌爬过云梯 1.了解情况，寻找办法。 教师：接下来消防员们要练习攀爬的本领。 2. 幼儿自由探索，边观察边攀爬。 教师观察，提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。对能力差的幼儿给予帮助，对做出在危险动作的幼儿给予保护。 3. 请多名幼儿演示掌爬的动作，师：刚刚有几个小小消防员做得很好，我们来看看他是怎么做的？你是怎么攀爬云梯的吗？ 4. 教师：你们觉得他为什么能过云梯又稳又快？ 5. 教师小结：不错消防员观察的都很仔细。掌爬云梯要注意：第一点两手抓住云梯的两边一定要抓紧；第二点两脚爬在云梯的中间；第三点手向前，抓一格脚跟着向前爬一格，第四点爬到云梯尽头两脚站稳了再跳下。 6. 幼儿按要求练习。 7. 教师小结：现在我们两个本领都学会了，真棒! 四、“火场英雄来挑战” 1. 教师讲述游戏规则，幼儿第一次竞技游戏。 2. 幼儿再次游戏。 教师巡回指导，关注幼儿动作，并根据问题即时指导点评。 3.增加游戏难度，幼儿争分夺秒在黄金抢救时间内完成救援任务。 4. 教师小结：消防员团结一心，每位消防员都全力以赴的完成救援任务，祝贺你们成功的将大火熄灭，现在让我们一起庆祝一下吧! 五、“巧扮火苗来放松” 教师带领幼儿扮演“小火苗”来放松全身肌肉、 调整呼吸。 教学反思： 活动中，孩子们学做消防员，大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下，连平时不爱运动的奇奇也能参与到活动中，不仅提高孩子们的手脚协调能力和平衡能力。孩子们对消防员叔叔表现出了崇拜，也深刻感受到消防员叔叔的伟大，很多小朋友都说长大以后也要当消防员，在别人需要帮助的时候，勇敢地去帮助别人。完成了目标3：感受成为一名消防员的快乐，初步形成战胜困难、勇敢坚强的意志品质。