幼儿园：5月区域活动计划.docx

建德市乾潭中心幼儿园区域活动计划 班级：中三班 实施时间： 2019.5.6—2019.5.15 主题名称：我来显身手 区域名称 活动目的 材料投放 指导策略 语言区 1.看图讲述并进行角色扮演。 2.尝试模仿各行各业的工作者。 幼儿操作材料第三册、画有各行各业的卡片若干（上面有文字及图案） 1.在幼儿已经有了解各行各业职业特点的基础上，创设此游戏情境。 2.游戏开始时，可提供职业用品，便与幼儿猜测。 建构区 1.用积木等材料搭建“热闹的大街”。 2.学习与同伴合作，共同搭建。 附近大街的商店图片、各式积木，汽车、交通标志等搭建辅助物 1.鼓励幼儿建构富有特征的店面，并大胆介绍自己的作品。 2.鼓励幼儿在搭建中合作、协商，实现自己的想法。 探索区 1.尝试夹各种物品。 2.夹的过程中锻炼幼儿的手部协调力。 材质不同的筷子，每种若干双、被夹物（小海绵球、玻璃球、钢珠等）、空框子若干 1.鼓励幼儿尽可能多的利用现有筷子夹各种物品。 2.教师提示比较性思考，作出解释。 美工区 1.了解皮影戏，学习制作简单的卡纸皮影。 2.体会我国古老民间艺术的魅力。 在黑色卡纸上描绘动物或人物形象，并剪下，吸管 1.教师和幼儿一起讨论制作方法。 2.鼓励幼儿大胆利用皮影进行游戏。 数学区 1.能发现事物的排列规律，并学习运用规律进行排序。 2.尝试自己设计排列规律，会用较准确的语言进行表述。 图形若干、规律排序卡若干 1.引导幼儿在排序卡上发现规律。 2.鼓励幼儿将自己的排序规律与同伴分享。 建德市乾潭中心幼儿园区域活动计划 班级：中三班 实施时间： 2019.5.18—2019.5.29 主题名称：我来显身手 区域名称 活动目的 材料投放 指导策略 语言区 1.看图讲述并进行角色扮演。 2.尝试模仿各行各业的工作者。 幼儿操作材料第三册、画有各行各业的卡片若干（上面有文字及图案） 1.在幼儿已经有了解各行各业职业特点的基础上，创设此游戏情境。 2.游戏开始时，可提供职业用品，便与幼儿猜测。 建构区 1.用积木等材料搭建“热闹的大街”。 2.学习与同伴合作，共同搭建。 附近大街的商店图片、各式积木，汽车、交通标志等搭建辅助物 1.鼓励幼儿建构富有特征的店面，并大胆介绍自己的作品。 2.鼓励幼儿在搭建中合作、协商，实现自己的想法。 探索区 1.尝试夹各种物品。 2.夹的过程中锻炼幼儿的手部协调力。 材质不同的筷子，每种若干双、被夹物（小海绵球、玻璃球、钢珠等）、空框子若干 1.鼓励幼儿尽可能多的利用现有筷子夹各种物品。 2.教师提示比较性思考，作出解释。 美工区 1.了解皮影戏，学习制作简单的卡纸皮影。 2.体会我国古老民间艺术的魅力。 在黑色卡纸上描绘动物或人物形象，并剪下，吸管 1.教师和幼儿一起讨论制作方法。 2.鼓励幼儿大胆利用皮影进行游戏。 数学区 1.能发现事物的排列规律，并学习运用规律进行排序。 2.尝试自己设计排列规律，会用较准确的语言进行表述。 图形若干、规律排序卡若干 1.引导幼儿在排序卡上发现规律。 2.鼓励幼儿将自己的排序规律与同伴分享。