中职计算机应用《字符格式》教学设计.docxVIP

《字符格式》教学设计 　　 （一）课前预习 请仿照下列字符格式录入，比较两处的“2”有什么不同 X2 X2 （二）小组合作 1、任务1：了解“字体”对话框“高级”选项卡的主要功能（30分） 缩放： 改变字号大小， 改变字符的高度， 改变字符宽度（填“能”或“不能”） 间距：有 3种模式可以选择，其中能让字与字之间距离加大的是 ，字与字之间距离变小的是 ，字与字之间距离不变的是 。 位置：在垂直方向上改变字符的位置。 体验思考：X2，2设置为提升8磅后， X和2是否仍属于同一行？ 2、任务2：按下列效果完成录入（20分） 我们只有一个地球 绿色生活 （提示：改变“间距”和“位置”） 3、任务3：在下图中标注出“拼音指南”、“加圈字符”、“字符边框”和“字符底纹”、“文字效果”5 个按钮（10分） 4、任务4：按下列效果完成录入（20分） eq \o\ac(○,带) eq \o\ac(○,圈) eq \o\ac(□,字) eq \o\ac(◇,符) 字符边框 字符底纹 （三）小组展示 学生展示、小组互评、教师点评并评分（不刻意打分，重点是操作技巧） 题目 基本任务 拓展任务 任务1 任务2 任务3 任务4 得分 （四）小结拓展 小结练习、拓展任务（20分） 打开“字符格式二素材”，按效果图完成字符格式设置。（提示：标题使用“文字效果”进行设置）