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《动漫设计专业毕业创作》课程标准 开设学期：第五学期 总学时：80课时（5学分） 编制人： 审核人： 一、课程定位 （一）课程性质 专业必修课、核心课、理实一体课。 （二）课程作用 通过本课程的学习引导学生将之前专业课的学习成果，在毕业作品中集中展现，探索艺术创作的基本规律和方法。将专业技能转化为职业技能。 2、课程理念及设计思路 （一）课程理念 以具体的创作项目引导学生完成从学习者到职业工作者的转变。促进学生将所掌握的专业技能有效地转化为职业技能。 （二）设计思路 教师引导学生确立创作项目，在以学生为主体的创作过程中各 个主要环节实施有效把控。 三、课程目标 （一）素质目标 提高美学修养，培养学生具备较强的逻辑思维能力、沟通合作能力、创新能力、谈判能力、良好的团队合作意识；职业教育中强调应具备的敬业精神和良好的职业道德。 （二）知识目标 熟悉和掌握一定主题的艺术作品创作的一般规律和相应的表现手段。 （三）能力目标 具有在实践中发现问题、解决问题的能力。具有工作中的创新能力。具有较强的适应能力和一定的社会交往的能力。同时，课程的教学要增强学生的主体意识和自学能力，使学生的知识、情感、技能得到全面发展，养成良好的职业素养和团队合作精神，培养吃苦耐劳、独立思考的能力。 四、课程内容 课程内容 教学目标 学时分配 创作任务的确定 教师引导学生确立创作主题。进行初步构思。 8 创作素材的收集 素材收集的方法手段，展开素材收集工作 8 创作小样 创作小样的研讨 12 表现手法的探索 合适的表现手段的探索 16 创作完成 完成完整的创作作品 32 小结 对整个创作过程进行总结 4 五、课程实施建议 （一）师资要求 中级职称以上、有丰富动画专业课程教学经验，以及相关艺术创作实践经验的教师。 （二）教学环境与设备要求 专业实训室、计算机多媒体教室、符合当前主流软件运行环境的计算机设备，以及扫描仪、手绘板、打印机等计算机绘图辅助设备。 （三）教学方法建议 理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。 实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。 （四）教材要求 选用的教材，应满足本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。 教材选订应根据当前技术更新做出相应的更新和修订。 六、课程考核与评价 本课程的成绩考核由毕业创作指导老师同教研室一同综合评价，给出总成绩，按照百分制计算。 七、课程资源开发与利用 （一）开发利用校内资源（图书、影像、网络资源、现存资料等） 开发利用学院现有多媒体教室，图书、影像资料室，创建良好的学习氛围，开放系部电子资料库。开展专业讲座，技能竞赛活动，画廊展示、微平台作品展示等活动，建立班级XX学习群，推荐课程网站，提供网络自学平台。 （二）开发利用社会资源（艺术院、团、所成果资料） 建立校外实习基地，引入实训项目，参观学习，增加与校企合作单位的交流的以及实际项目的引入合作。