三年级语文下册 第6单元 21《放飞蜻蜓》课件1 语文S版名师公开课.pptVIP

放飞蜻蜓 放飞蜻蜓 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 想一想：通过朗读你了解到了哪些知识？ 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 点水 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 蜻蜓的尾巴和眼睛有什么特点和功能？请同学们用直线画出它们的特点，用波浪线画出它们的功能。 找一找 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 功能：保持平衡，调整飞行方向。 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 功能：可以看清四面八方的虫子。 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 　　一天下午，陶行知从村子里出来，看见一群孩子在池塘边捉蜻蜓。 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 找出文中与陶行知先生有关的语句，读一读，告诉组内的同学你从中体会到了什么。 说一说 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 他停下脚步， 一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 慈爱地抚摸着 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 陶行知用 的口吻说：“把他放了，好不好？” 商量 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 蜻蜓交配时，由于生殖的需要，会咬自己的尾巴，看起来像“吃”尾巴，其实并没有吃掉。 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 议一议 你觉得陶行知先生是位什么样的教育家？ 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 家 家 家 家。 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”