00398学前教育原理第四章课件.pptVIP

1、考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上，放在首位的是（）（1分）P103 A 德 B 智 C 体 D 美 2、学前儿童德育的实施，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素，这种做法主要体现了德育的（）（1分） P128 A 坚持正面教育的原则 B “规范性”原则 C 因材施教的原则 D 集体教育与个别教育相结合的原则 3、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（）（1分）P103 Ａ智育　　　Ｂ体育　　Ｃ德育　　　Ｄ美育 4、全面发展教育的根本目的是（）P104 A 使每个人得到平均发展 B 个人潜能和社会价值的充分实践 C 每个人得到同样的发展 D 每门功课得高分 名词解释：学前儿童美育（4分）、学前儿童体育、学前教育目标 简答：1简述儿童智育的内容（6分） 2 简述学前儿童体育的内容 论述：结合实例，谈谈学前儿童美育实施过程中应注意的问题 学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是（）P130 A 能模仿周围的人表现美感 B 有意识地感受美，表达美 C 有意识地创造美 D 对美的现象无意识地反映 * 第四章 学前儿童的全面发展教育 （重要章节） 第一步：扫码下载蓝墨云APP 第二步：注册登录 （请用真实姓名注册）