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数学课程;第三章 函数;1.请举几个学过的函数的例子
;问题1： 是函数吗？;; ⑵近几十年来，大气层中的臭氧迅速减少，因而出现了臭氧层空洞问题．下图中的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积从1979年到2001年的变化情况．;;函数关系实质是非空数集到非空数集的对应关系．;函数的概念 ; 函数的两个要素：;问题1： 是函数吗？;问题1： 是函数吗？;
; 写出下列函数的关系式，并指出式中的常量与变量，自变量与函数.
⑴某种茶杯的单价为3.5元，求买茶杯个数和需要付款金额的关系式；
⑵某种产品每顿售价200元，问这种产品销售总收入 （元）与销售量 （吨）的关系.;例如，函数 ，当 时的函数值是;例2 已知函数 . 求 ， ， ， . ;求下列函数的值:;课堂练习;例3 求函数 的定义域. ;⑴当 是整式时，函数的定义域是实数集 ；;求下列函数的定义域：;例4 下列函数中哪个与函数 相等？;例4 下列函数中哪个与函数 相等？;例4 下列函数中哪个与函数 相等？;例4 下列函数中哪个与函数 相等？;判断两个函数是否是同一个函数;⑴本节课学习了哪些内容？重点和难点各是什么？;①当 是整式时，函数的定义域是实数集 ；;要先求定义域;1.阅读理解：教材3.1.1；
2.书面作业：教材P61A组2⑵，教材P61B组2⑶；
3.实践调查：探究生活中函数概念的应用.
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