含绝对值的不等式课件高一上学期人教版中职数学基础模块上册.pptxVIP

数学课程知识点13 含绝对值的不等式 知识回顾 知识回顾1.解一元二次不等式x2－3x＜0．不等式的解集为{x|0＜x＜3}． 2.不等式的基本性质有哪些？ 第一章 集合2.2.4 含绝对值的不等式 教学情境创设 小明从家到学校的距离是1000米，从体育馆到学校的距离也是1000米(设小明家、学校、体育馆、在一条直线上)，如下图：1000mAOB1000m 到数轴上的点O距离相等的点有两个，分别是A、B.小明家学校体育馆 那么|a|的几何意义是什么呢？问题情境创设 在实数集中，对于任意实数 a ，则（当a0时）（当a=0时）（当a0时）a0-a 含绝对值的不等式 |a|的几何意义 实数a 的绝对值|a|，在数轴上等于对应实数a的点到原点的距离．例如，|－3|和|3|在数轴上分别等于点A、点B到原点的距离．如下图 可以看出在数轴上到原点的距离相等的点有两个，分别是a与?a. |x|≤a的几何意义 |x|≤3的解集是与原点的距离小于3或等于3的所有点所对应的实数全体构成的集合.如下图， 含绝对值的不等式 课堂练习 课 堂 练 习 解下列不等式 （1）|x|＜5； （2）3|x|≤21．解：（1）{x|?5＜x＜5}， （2）{x|?7≤x≤7}． |x|＞a的几何意义 |x|＞3的解集是与原点距离大于3的所有点对应的实数全体构成的集合，如下图含绝对值的不等式 课堂练习 课 堂 练 习 解下列不等式 （1）|x|－1＞0； （2）4|x|≥16．解：（1）{x|x＜－1或x＞1} ， （2）{x| x≤－4或x≥4} ． 例1 解不等式|2x－3|＜5分析 可将2x－3看做整体，设z＝2x－3，则由|z|＜5，可得－5＜z＜5，即解原不等式可化为解－5＜2x－3＜5. 解 这个不等式等价于案例讲解因此，原不等式的解集是（－1,4）. 例2 解不等式|2x－3|≥5解 这个不等式等价于案例讲解， ①或， ② ①的解集是 ， ②的解集是 . 因此，原不等式的解集是 . 课堂练习 课 堂 练 习 解下列不等式：（1）3＞|1-x|； （2）2|x+2|-10≥0；（3）|3x+4|＜1； （4）|x-6|≤0.5．解: （1）原不等式可化为?3＜x-1＜3， 解集为 . （2）原不等式可化为|x+2|≥5，解集为 .（3）原不等式可化为?1＜3x+4＜1 ，解集为 .（4）原不等式可化为?0.5≤x-6≤0.5 ，解集为 . 归纳小结 整体建构一般地，如果c＞0，则含绝对值不等式的解法 作业布置必做题：选做题：《教材》P50练习B组习题.《教材》P50练习A组；《同步练习》P21，2.2.4习题. 再 见