幼儿园：11-21社会《去动物园》.docxVIP

国泰幼儿园 教育教学 课程活动方案 主题名称：你好，小动物 教师：姚亚萍 日期：2022.11.21 活动名称 《去动物园》 (重点领域：社会) 活动目标 1.学看动物园地图，尝试合理安排参观动物园的路线。2.对参观动物园感兴趣。 活动准备 动物园地图，铅笔，若干小人标志，同幼儿人数相等数量的A44纸。 2.幼儿操作材料第4册第14-15页“去动物园”。 活动过程 一、参观动物园教师出示动物园门票，引出话题。教师:过几天我们要去参观动物园啦，你们想去看什么动物?你知不知不同的动物分别住在哪里?怎样能帮助我们很快地找到它们?二、学看动物园地图教师出示动物园地图，引导幼儿观察。教师:这是动物园地图，上面有什么?除了动物标志，还有什么?动物园的大门在哪里?我们要从哪个门进去，哪个门出来?教师引导幼儿说一说动物的方位。教师:长颈鹿住在什么地方?我们要去看长颈鹿，要往哪边走?教师:大象馆在哪里?从大门出发，我们怎么去大象馆?小结:原来我们在地图上可以清楚地找到动物的分布位置和行走线路。。请3-4名幼儿说说自己想去看的动物的行走路线，并沿途贴上小人标志。。教师引导幼儿讨论。教师:动物园里有这么多动物，我们怎样才能参观到所有的动物场馆而又不浪费时间呢?三、参观动物园出示幼儿操作材料第4册第14- -15页 “ 去动物园”教师:我们就要去动物园参观了。有谁知道参观动物园需要注意些什么吗?。组织幼儿实地参观动物园。 活动反思 参观动物园时，引导幼儿学看地图，了解动物场馆的相应位置和线路”。教师或家长带幼儿去超市、公园等地方时，可先和幼儿起看示意图或地图，了解、安排去目的地的方位和线路。放映厅:活动后，可组织幼儿观看视频“在动物园里”，了解如何梦观幼儿园，合理安排路线。