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小河淌水教课设计歌唱课 【篇一：小河淌水教课设计歌唱课】 小河淌水教课目的：1、认知目标：经过《小河淌水》认识云南民歌的音乐风格特点，感觉民歌的地区文化特点。 2、能力目标：学习并演唱《小河淌水》，灵巧浸透歌唱的姿势与歌唱的气味知识，努力培育学生优秀的歌唱状态和歌唱习惯，增强学生对发声、吐字重要性的认识。 3、感情态度：经过本课的学习让学生明确歌唱学习贵在锲而不舍、要建立歌唱学习的浓重兴趣，经过勤劳勤苦的训练才能获取美好的歌声。 教课方法：解说法、剖析法、示范法。 教课要点：正确地演唱云南民歌《小河淌水》。 教课难点：1、指引学生充分理解歌曲内涵，恰到好处的表达歌曲的感情境界。 2、歌曲的“软起声”，字头的“软”表达。 教课准备：钢琴、多媒体教课课件。 教课过程：一、歌曲学习与演唱——《小河淌水》：1、导入课题： 同学们，我们在课前听到的歌曲大家能否很耳熟呢？它的旋律我们 在视唱讲堂上有唱过，视唱练习曲是依据这首歌曲的主旋律所编写 的，今日这节课我们一同来学习这首特别优美， 富裕诗情画意，具 有浓烈的云南民歌风格的歌曲《小河淌水》 。 2、歌曲《小河淌水》介绍： 这是一首来自于大理白族自治州弥渡县 的云南民歌。歌词朴素自然，富于想象。全曲是羽调 式，五个乐句， 速度稍慢，以冷静伸展、比较自由的节奏和回环起伏、清爽优美而 拥有云南地方特点的旋律，描述了一个充满诗情画意的深远境界：