《五官科护理学》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.docVIP

PAGE 《五官科护理学》理论教学大纲 （供四年制本科护理学专业使用） Ⅰ 前 言 《五官科护理学》是阐述眼科、耳鼻咽喉和口腔科整体护理规律的专业学科。本学科着重从专科护理学角度，了解眼、耳、鼻、咽、喉、口腔、气管等器官的局部疾病状态和整体健康状况，掌握各科病人的基本特征和每种疾病的病因、发病机制、症状和体征，进行护理评估、作出护理诊断、制定护理计划、提出预期目标和护理措施，采用科学的专业护理技术，促使病人恢复健康状态。 本大纲适用于四年制本科护理学专业使用，为了使教师和学生更好的掌握大纲，现将大纲使用中有关问题说明如下 ： 一 大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容组成。教学目的注明教学目标，要求学生通过学习后应具备的知识和能力；教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别；教学内容是章节中的主要内容，与教学要求级别相对应，并统一标示（核心内容以下划实线，重点内容下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下，讲授重点内容和介绍一般内容，按照学生的学习规律，部分内容留给学生自学。 三 总教学参考学时为24学时。 四 教材：《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》，人民卫生出版社，席淑新，第3版，2012年6月。 Ⅱ 正 文 第一章 眼的应用解剖和生理 第一节 眼球的应用解剖生理 一 教学目的 在认识眼球的解剖结构基础上，能熟悉眼球内容物的组成、生理特点，掌握眼球各组成部分的解剖结构及功能。 二 教学要求 （一）掌握眼球各组成部分的解剖结构及功能。 （二）熟悉眼球内容物各部分的组成、生理特点。 三 教学内容 眼球各组成部分的解剖结构及功能。 （二）眼球内容物各部分的组成、生理特点。 第二节 视 路 一 教学目的 使同学了解视路在疾病诊断中的应用及视路的组成及功能，并熟悉视路概念。 二 教学要求 （一）熟悉视路的概念。 （二）了解视路在疾病诊断中的应用及视路的组成及功能。 三 教学内容 （一）视路的概念、视路的组成及功能。 （二）视路在疾病诊断中的应用。 第三节 眼附属器的应用解剖与生理 一 教学目的 熟悉眼附属器的应用生理特点，掌握眼外肌共有几条肌肉及其功能，了解眼附属器各结构的解剖位置。 二 教学要求 （一）掌握眼外肌共有几条肌肉及其功能。 （二）熟悉眼附属器的应用生理特点。 （三）了解眼附属器各结构的解剖位置。 三 教学内容 （一） 眼附属器（眼眶、眼睑、结膜、泪器、眼外肌）生理特点。 （二） 眼外肌共有几条肌肉及其功能。 （三） 眼附属器各结构的解剖位置。 第四节 眼的血液循环与神经支配 一 教学目的 了解眼的血液循环及主要血管，眼的神经支配。 二 教学要求 （一）了解眼的主要血管及血液循环。 （二）了解眼的神经支配。 三 教学内容 （一）眼的主要血管及血液循环。 （二）眼的神经支配。 第二章 眼科病人的护理概述 第一节 眼科病人的护理评估 一 教学目的 在学习对眼科病人有计划、系统的收集资料，为制定护理计划提供依据的基础上，使同学们掌握对眼科病人护理评估内容，强化整体护理观念。 二 教学要求 掌握眼科病人的护理评估。 三 教学内容 眼科病人的护理评估。第二节 眼科病人的检查和护理配合 一 教学目的 通过对本节的学习，使同学们认识检查法对疾病诊断的意义，掌握视力检查法及记录方法；了解眼部检查；视功能其他检查法；眼科其他检查及护理配合。 二 教学要求 （一）掌握眼科病人视力检查法及记录方法。 （二）了解眼部检查；视功能其他检查法；眼科其他检查及护理配合。 三 教学内容 （一）眼科病人视力检查法及记录方法。 （二）眼部检查；视功能其他检查法；眼科其他检查及护理配合。 第三节 眼科病人常见的护理诊断 一 教学目的 通过对本节的学习，使同学们熟悉眼科病人常见的护理诊断，为病人提供整体护理提供依据。 二 教学要求 熟悉眼科病人常见的护理诊断。 三 教学内容 眼科病人常见的护理诊断。 第四节 眼科手术病人的常规护理 一 教学目的 通过对本节的学习，使同学们掌握眼科病人眼部手术前常规护理及术后的常规护理。 二 教学要求 掌握眼科病人眼部手术前常规护理及眼部手术后的常规护理。 三 教学内容 （一）眼部手术前常规护理。 （二）眼部手术后常规护理。 第五节 眼科护理管理（自学） 第六节 眼科常见护理技术操作 一 教学目的 在认识眼科常用护理操作的基础上，学习滴眼药法等的目的、方法，眼科常用的护理技术操作流程及注意事项。 二 教学要求 （一）掌握滴眼药法、涂眼药膏法、结膜囊冲洗法、泪道冲洗法眼科护理技术操作。 （二）了解球旁注射法、球后注射法、球结膜下注射法、剪眼睫毛法、眼部加压包扎法、结膜囊细菌培养法、麦粒肿切开排脓法眼科护理技术操作。