《口腔解剖生理学》实验教学大纲（供五年制本科口腔医学专业使用）.docVIP

《口腔解剖生理学》实验教学大纲 （供五年制本科口腔医学专业使用） Ⅰ 前言 《口腔解剖生理学》是一门形态和生理功能相联系的学科，实验室实习是口腔解剖生理学教学中的重要环节。学生通过观察标本、牙齿雕塑、尸体解剖等实验，更好地掌握本门学科的基本理论、基本知识和基本技能，增强分析问题和解决问题的能力，同时培养学生严肃认真的工作态度，严密细心的工作方法，为以后临床工作打好基本技能基础。 本大纲适用于五年制口腔医学专业使用。现将大纲使用中的有关问题说明如下： 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解,教学内容与教学要求对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学方式,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时40学时。 四 实验指导书名称：《口腔解剖生理学实验指导》，自编，张跃蓉主编，2015年 Ⅱ 正文 实验一 雕刻上颌中切牙 一 教学目的 掌握上颌中切牙的牙体外形。 二 教学要求 （一）掌握握刀方法和雕刻要领。 （二）掌握上颌中切牙的牙体外形。 三 教学内容 （一）复习上颌中切牙的解剖特征。 （二）雕刻刀的使用以及上颌中切牙的雕刻要领。 （三）雕刻上颌中切牙。 实验二 雕刻上颌第一前磨牙 一 教学目的 掌握上颌第一前磨牙牙体外形。 二 教学要求 雕刻上颌第一前磨牙,熟悉雕刻方法和步骤。 三 教学内容 （一）复习上颌第一前磨牙的解剖形态和生理功能特点。 （二）雕刻上颌第一前磨牙。 实验三 雕刻上颌第一磨牙 一 教学目的 掌握上颌第一磨牙牙体外形。 二 教学要求 雕刻上颌第一磨牙,熟悉雕刻方法和步骤。 三 教学内容 （一）复习上颌第一磨牙的解剖形态和生理功能特点。 （二）雕刻上颌第一磨牙。 实验四 雕刻下颌第一磨牙 一 教学目的 掌握下颌第一磨牙牙体外形。 二 教学要求 雕刻下颌第一磨牙,熟悉雕刻方法和步骤。 三 教学内容 （一）复习下颌第一磨牙的解剖形态和生理功能特点。 （二）雕刻下颌第一磨牙。 实验五 牙体外形堆塑 一 教学目的 通过对牙列中多个牙外形的堆塑，掌握牙体外形、邻接关系以及上下咬合面关系。 二 教学要求 熟练掌握上、下颌第一磨牙和上、下和第一前磨牙的堆塑 三 教学内容 （一）复习上、下颌第一磨牙以及上、下颌第一前磨牙的的解剖形态和咬合关系。 （二）上堆塑、下颌第一磨牙和上、下和第一前磨牙。 实验六 离体牙、髓腔和颌骨形态的观察 一 教学目的 （一）离体牙观察,掌握形态特征。 （二）髓腔的观察,掌握形态特征及牙体外形和髓室根管的关系。 （三）颌骨的观察,掌握上颌骨及下颌骨的结构特点,表面重要骨性标志的位置,内容及临床意义。 二 教学要求 掌握离体牙的形态特征。 掌握髓腔的形态特征及牙体外形和髓室根管的关系。 （三）掌握上颌骨及下颌骨的结构特点,表面重要骨性标志的位置,内容及临床意义。 三 教学内容 观察离体牙形态特征。 观察髓腔形态特征。 （三）观察牙体外形与髓室、根管的关系。 （四）观察颌骨结构及重要的骨性标志。 （五）课后提问。 实验七 颌骨、塑化标本颌面部肌肉观察 一 教学目的 （一）通过对塑化和瓶装标本头面颈部肌肉位置、形态及比邻关系的观察，掌握表情肌、咀嚼肌解剖特征。 二 教学要求 （一）掌握面部表情肌分组、层次关系以及起止点、作用。 （二）掌握咀嚼肌位置、附着关系以及功能。 三 教学内容 观察头颈部塑化和瓶装标本 实验八 塑化标本颌面部神经观察 一 教学目的 通过对塑化和瓶装标本头面颈部三叉神经、面神经分支分布的观察，掌握其分布特点及临床应用。 二 教学要求 （一）掌握上、下颌神经的分支分布以及临床应用；熟悉眼神经的分支。 （二）掌握面神经在面部的分支分布以及临床应用。 三 教学内容 观察头颈部塑化和瓶装标本 实验九 塑化标本颌面部血管观察 一 教学目的 （一）通过对塑化和瓶装标本头面颈部动、静脉血管的分支分布观察，掌握颈外动脉在头颈部的分布，熟悉静脉血管的分布。 二 教学要求 （一）掌握颈外动脉在头颈部的分支分布。 （二）熟悉头颈部静脉血管的分布。 三 教学内容 观察头颈部塑化和瓶装标本 实验十 T-scan测量咬合分析 一 教学目的 通过使用咬合仪测量和分析，使学生初步掌握上、下颌咬合关系以及在不同功能运动时的咬合变化，初步培养学生对口颌系统与疾病关系相关性的探究兴趣。 二 教学要求 （一）掌握牙尖交错合时上、下颌咬合接触关系及变化。 （二）掌握各种功能运动过程中上下牙接触关系的变化。 三 教学内容 （一）口颌系统的检查。 （二）取上、下颌分析模型。