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专家点评 59
课程发展系统性建构的范例
杨志成 / 首都师范大学副校长
我国第八次基础教育课程改革从2001年开始,近20年的 化实践,学校办学理念与课程理念体系系统完善,逻辑自洽,
课程改革带来了中国基础教育课程发展最为繁荣的时期。由 一以贯之。
于建立了国家、地方、学校三级课程管理的分权体制,学校 学校课程体系注重结构系统性。学校课程体系建构是具
课程发展
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