人本课堂：多元融合智慧生长-来源：教育家（第2018009期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-17 发布于四川
光明日报出版社
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人本课堂：多元融合智慧生长-来源：教育家（第2018009期）-光明日报出版社.pdf

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24 议题学校篇人本课堂：多元融合智慧生长丁世明 / 四川省成都市棕北中学校长为什么新课改实施以来，开展新型课堂建构的学校很多，习者的特征，进而使师生进入“新学习时代”。但对课堂满意者却很少？为什么全国各地的课堂教学经验风在学习目标上，人本课堂更加关注师生课堂创生知识，起云涌，而生根发芽、开花结果者少之又少？为什么我们一关注对非知识技能如社会情绪、团队合作、可迁移技能等的边呼吁课堂转型重构，一边却死死停留于教学方式改革、技挖掘、掌握